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Spanish 2
Midterm Study Guide
Topics on this exam include:
Chapters 1A-3A
Related vocabulary from each chapter
Grammar from each chapter including:
Negative and affirmative expressions
Present tense stem-changing verbs
Comparisons
Demonstrative adjectives
Direct objects
Preterite verbs
Irregular preterite verbs
Saber vs. Conocer
Ser vs. Estar
Reflexive verbs
Listening sections
Multiple choice, fill-in, matching
Reading section(s)
Writing section(s)
How to study??
Review the vocab sheet from each chapter (photocopied from last page of chapter in your book)
Review flashcards from each chapter (optional)
Go on-line to phschool.com and use the webcodes found in your book to practice vocab, grammar, or take a practice test
Go to www.conjuguemos.com to review verbs
Go to my quia website for practice www.quia.com/pages/rodriguez13/page3.html
Review all notes on grammar. Read one or 2 sections at a time, and then do the corresponding practice in this review packet
Complete this review packet carefully and purposefully
Don’t wait until the night before to study!
You need: 2 #2 pencils, a pen if you want, to be on time, to be well rested and fed!
A. Stem-changing verbs (chapter 1A)
Direcciones: Escribe la forma del verbo correcto.
1. Ella ________________(jugar) al béisbol.
2. Nosotros ________________(almorzar) a las 12.
3. Mis hermanos _________________(dormir) muy tarde.
4. Yo ___________________(servir) papas fritas en McDonalds.
5. Tú y yo _________________(poder) hablar por teléfono esta noche.
6. Marcos y Manuel ______________(repetir) las palabras.
B. Negative/Affirmative Expressions (Chapter 1A) *There are more words to study!
Direcciones: Escribe la palabra indicada.
1. Yo no quiero escribir un informe _______________(either).
2. Mariela tiene ______________(some) cuadernos en su mochila.
3. Tú prefieres hacer ____________________(some) ejercicios después de clases.
4. ______________(nobody) le gusta caminar cuando hace frío.
5. No hay _________________(no/none) estudiantes aquí.
C. Comparisons (Chapter 1B)
1. My friends have as many quizzes as I.
2. We have as much food as them.
3. You guys are as boring as my dog.
4. The musicians have as many concerts as rehearsals.
5. I am as tall as my mother.
D. Saber vs. conocer (Chapter 1B)
¿Saber o Conocer? Choose the correct verb and conjugate.
1. Mis amigos y yo __________________________ el centro comercial porque vamos todos los viernes.
2. Ella ______________que el chico es guapo.
3. Yo ______________ nadar porque estoy en el equipo de natación.
4. ¿Tú ___________________ a Linda? Es la chica nueva de New Britain.
5. La profesora _____________ que nosotros no estudiamos.
6. Mike _____________________ jugar a bolos.
7. Yo no _________________________ a tu hermana.
8. Mis amigos ______________________________ Disney World porque ellos visitan todos los años.
E. The future tense (Reviewed at the beginning of Chapter 1B)
Translate these sentences:
Yo voy a practicar deportes.
Tú vas a dar un discurso.
Ella va a comer un sándwich.
Nosotros vamos a discutir la tarea.
Ellos van a ir a la biblioteca.
F. Ser or Estar? (Chapter 2A)
Choose the correct verb that fits the sentence and conjugate accordingly.
1. Ella _____________________ tranquila porque no tiene un examen hoy.
2. Mis hermanas ____________________ nerviosas porque tienen que ir al médico.
3. Yo ________________ de Colombia originalmente.
4. Uds. __________________ en la clase de inglés en la sexta hora, ¿verdad?
5. Mis padres ___________________ trabajadores.
6. Yo ______________________ enfermo.
7. Mi vestido ______________de seda. (silk)
G. Reflexive verbs: (Chapter 2A)
Traduce las siguientes frases.
How many parts does each reflexive verb have when it’s conjugated? ____
What are the 5 little words to remember to put first? ____________________
1. Mi hermano no se pone maquillaje.
2. No me despierto rápidamente- siempre me despierto lentamente.
3. Nos ponemos las joyas para los eventos especiales.
4. Para mi cita con David, me preparo y me arreglo el pelo con gel.
5. ¿Te pintas las uñas, o vas a un salón de belleza donde ellos se pintan las uñas?
6. Yo soy chica- me afeito las piernas. Mi hermano es chico- él se afeita la cara.
7. I always shower at night.
8. My mom bathes every day.
9. My sister washes her face and brushes her teeth in the bathroom.
10. I got to bed at 11 pm.
11. I get dressed in a sweater and boots when it’s cold.
H. The preterite- regular verbs (Chapter 2B)
** Some have spelling changes. Conjugate these verbs in the preterite.
Yo/patinar_________________________ella/vivir____________________
Tú/bailar__________________________Nosotros/aprender_______________
Mi amiga/encontrar_________________Tú/escribir_____________________
Ellos/probarse______________________Yo/comer_____________________
Yo/gastar___________________________uds./beber_____________________
Mis amigos/gastar____________________Yo/compartir___________________
*Yo/llegar___________________________*Yo/buscar____________________
*Yo/jugar____________________________*Yo/tocar_____________________
*Yo/empezar_________________________*Yo/almorzar__________________
Tú/ducharse__________________________Mi amigo/vestirse_______________
Uds./cepillarse________________________Nosotros/afeitarse_______________
I. Demonstrative Adjectives Chapter 2B)
Escribe la rima (rhyme) aquí:
This/These:
_______________cinturón
_____________clases
____________tarea
___________faldas
___________comida
___________pruebas
That/Those
_______________gel
____________salida
___________gangas
___________entradas
___________tiendas
____________liquidación
That/Those far away
______________bolso
______________chicas
____________suéter
___________examen
___________chico
__________pantalones
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J. Irregular Preterite verbs (Chapter 3A)
Conjugate the following verbs in the preterite:
Hacer:
Yo
nosotros
Tú
Ella
Uds.
Ellos
Tener:
Yo
Tú
Ella
nosotros
Ellos
Poder
Yo
Tú
Ella
Uds.
Estar:
Yo
Nosotros
Tú
El
Ir/Ser
Yo
Nosotros
Tú
El
nosotros
Uds.
K. Direct Objects (Chapter 3A)
a. Translate these sentences using a direct object. *Remember-the word I put in parentheses tells you which direct object to use-but you don’t actually translate
that word.
1. We want it. (the car)
2. They bought them. (the skates)
3. She mailed it. (the card)
4. I had to wash them. (the plates)
5. You used it. (the tooth brush)
b. Answer the following questions with a Direct Object.
1. ¿Quién compró la casa amarilla?
Ellos ________ _________________________.
2. ¿Quién cocinó las hamburguesas?
Mariana _______ ____________________.
3. ¿Dónde compraste los palos de golf?
Yo _________ _______________________ en __________________________.
4. ¿Por qué necesitas la pasta dental?
Yo ________ _________________ porque necesito ________________________.
¿Cuándo hiciste la tarea?
Yo _______ ________________ ___________________.
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