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Ejemplo de buena práctica: IES Puerta Bonita, Madrid

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Ejemplo de buena práctica: IES Puerta Bonita, Madrid
IES Puerta Bonita
Centro para la formación audiovisual y gráfica
¿Qué es el IES Puerta Bonita?
– Centro Público de Madrid
– Instituto específico de FP
– Oferta formativa especializada en las industrias
audiovisuales y gráficas
– 800 alumnos y 45 profesores
Algunos datos
• 4500 técnicos formados en las industrias
audiovisuales y gráficas
• 30 convenios con empresas tecnológicas
• 580 convenios con empresas productivas
(para prácticas- FCT)
Un Proyecto Educativo para la Innovación
• Orientación de las enseñanzas hacia la
innovación, creatividad y emprendimiento
• Prácticas reales, productos reales
• Conexión Centro Formativo-Empresa
• Plan integral Medio Ambiente y Prevención
Riesgos laborales
• Orientación Internacional
Oferta formativa Artes Gráficas
•
•
•
•
CFGM de Impresión en Artes Gráficas
CFGM de Preimpresión Digital
CFGS de Diseño y producción editorial
CFGS de Producción en Industrias de ARG
Oferta formativa Imagen y Sonido
•
•
•
•
CFGS de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen
CFGS de Producción de Audiovisuales y Espectáculos
CFGS de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos
CFGS de Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos
Orientación Internacional
Orientación Internacional
• Dar una visión “más amplia” para los nuevos
profesionales.
• Ofrecer la posibilidad de realizar actividades
formativas y de cooperación fuera de España.
Orientación Internacional
• Reforzar la formación de los docentes en el
ámbito internacional.
• Establecimiento de REDES de cooperación
internacional entre nuestro centro y
– Otros centros de formación.
– Instituciones.
– Empresas en los ámbitos de la Formación
Profesional y/o las industrias de la comunicación.
Nuestros proyectos
y programas internacionales
Leonardo Partnership
• Coordinador “Learning and teaching strategies to face tecnological
changes in graphic and premedia industry”
• Del 1 de Agosto 2012 al 31 Julio 2014
• 24 movilidades
• Socios en Dinamarca (Copenhague y Kolding), Finlandia (Porvoo) y
Suiza (St. Gallen)
thebestlink.eu
Comenius Asociaciones
•
•
•
•
“European partnership project on the digital studies”
Del 1 de Agosto 2013 al 31 Julio 2015
24 movilidades
Participamos como socios junto a Dinamarca (Odense, centro
coordinador), Suecia (Falun) y Países Bajos (Utrecht)
Youth in Action
• “Building Sustainable Community Based Youth TV Europe”,
organiza Dublin Community TV
• Intercambiar experiencias de mejora en el desarrollo de la TV
profesional en el ámbito comunitario y de la juventud.
• Mayo 2013, Abril 2014…
• Participan empresas e instituciones de Italia, Reino Unido,
Malta, Finlandia, Polonia, Dinamarca, Rumanía y Alemania.
Study Visits
• Profesores del centro han participado de esta actividad en
diferentes convocatorias.
• El IES Puerta Bonita, a través de ADIMAD, participa junto a
otros centros de Madrid en la organización de la Visita de
Estudios “VET in Spain – strategies to merge learning and the
labour market” (Marzo 2012).
Otros programas propios
Otros programas propios
• Programa de Intercambio Rotterdam - Madrid
(marzo/junio, desde 2012, cuatro movilidades de cada
centro por periodo)
• Programa de Intercambio Tours – Madrid (2013/14.
Una semana alumnos y profesores de grado medio)
• Prácticas de titulados para ONG Mundo Libre,
actualmente Chile y Ecuador
Erasmus
SMP
STT
Erasmus
• Alumnos: SMP, Prácticas FCT (marzo/junio)
• Profesores: STT, formación, y también:
–
–
–
–
Contactos.
Seguimiento prácticas alumnos.
Consolidar conocimiento lingüístico.
Estimular a otros compañeros (al menos en parejas cada
actividad formativa, por ejemplo ferias, empresas, jornadas...).
¿Cómo lo hacemos?
• COORDINACIÓN y GESTIÓN : Equipo Directivo
• SELECCIÓN ALUMNOS: Tutores y Equipo Educativo
– Criterios de selección: competencia lingüística, expediente
académico, Currículum Vitae, entrevista personal.
• REDES PARA CONTACTAR
– Xarxa FP, EGIN, EFVET, socios de otros proyectos, FP empresa,
redes ex alumnos…
• BUSQUEDA EN INTERNET de empresas + STT de profesores
• DIFUSIÓN Y PUBLICIDAD. Web en inglés, folletos explicativos
en inglés, Boletín electrónico cuatrimestral en inglés.
DIFICULTADES
• Falta de reconocimiento por parte de la administración
(horario, económico, puntos para p. ej. concurso traslados…)
• Dinero escaso para asumir todos los gastos
• Incremento de ayudas para idiomas
• Falta de flexibilidad burocrática (muchos papeles)
• Necesidad de una estructura orgánica en los centros para el
tema internacional
RESULTADOS
•
•
•
•
Puestos de trabajo fuera, mejora en la empleabilidad de los alumnos
Mejora en la formación de alumnos y profesores
Estimulación aprendizaje de idiomas alumnos y profesores
Transferencia de conocimiento (profesional, tecnológico,
metodológico…)
• Hacer Europa y reconocimiento del “otro” a nivel cultural y
humano
Más información en:
www.iespuertabonita.com
Muchas gracias
Raúl Martínez Ramón
Jefe de Estudios
IES Puerta Bonita
[email protected]
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