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Ciencias en casa: ¡qué divertido!

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Ciencias en casa: ¡qué divertido!
 Consejos para
los padres
Para padres de niños de 3 a 5
años de edad
Ciencias en casa: ¡qué divertido!
Las ciencias se encuentran en todas partes. De hecho, usted y el niño pueden encontrar
una cantidad de cosas para explorar sin siquiera tener que salir de la casa. Cuando el niño
le ayuda a medir el largo y ancho para la alfombra nueva o cuando organiza sus juguetes,
está adquiriendo destrezas matemáticas. Cuando está en la tina y experimenta con cosas
que flotan o se hunden, o cuando construye un puente para sus carritos de juguete, está
fortaleciendo sus destrezas científicas.
Cuando usted anima al niño a que explore y lo acompaña en sus exploraciones, está
ayudándole a adquirir destrezas científicas básicas. Con sus preguntas y su búsqueda de
respuestas, y al fijarse en las cosas que tiene a su alrededor, el niño también aumenta sus
conocimientos científicos.
• Agregue diversos objetos (p. ej., platos hondos, tazas y frascos plásticos, cucharas
medidoras, corchos y esponjas) a la tina durante el baño para animar al niño a explorar
el agua. Permítale chapotear, verter, chispear, revolver, rociar y gotear mientras explora
con plena libertad.
• Anime al niño a explorar la mezcla de agua con jabón para lavar platos de plástico. Dele
una vasija con agua enjabonada y una esponja o toallita para que lave sus juguetes.
• Ayúdele a explorar los conceptos de flotar y hundir. Pídale que pronostique si un artículo
va a flotar o se va a hundir, y que luego confirme su predicción. El niño tendrá ideas
claras de qué flota y qué se hunde, y podrá explicar el motivo de cada cual. Hablen sobre
esto.
• En la cocina, designe al niño como asistente y ayúdele a perfeccionar sus destrezas
matemáticas. Pueden medir tres tazas de agua y revolver una masa hasta que cambie
de grumosa a lisa.
• Exploren juntos herramientas caseras. Invite al niño a pensar en cómo diferentes
herramientas se han diseñado para ciertas funciones. Por ejemplo, pregunte: ¿Para qué
es este cucharón? ¿Cómo ayuda la forma del cucharón para servir sopa? Siempre que
sea posible, permítale usar las herramientas.
• Use objetos cotidianos (bloques, tubos, pedazos de cartón) para ayudarle al niño a
participar en actividades de construcción y para apoyarlo en su adquisición de destrezas
para resolver problemas. También puede sacar papel y marcadores, y animar al niño a
planear un puente o una casa para después construirlos.
• Use momentos tranquilos o la hora de acostarse para explorar sonidos en casa. Pídale al
niño que cierre los ojos y escuche todos los sonidos del hogar. Luego túrnense en la
identificación y descripción de sonidos y ruidos ambientales.
Ciencias en casa
(CONTINUACIÓN)
página 2
• Motive al niño a participar en actividades de medición con una regla, un hilo o artículos
cotidianos tales como sujetapapeles. Pídale que mida las estructuras que construyó con
bloques o que le ayude a medir un espacio en el muro donde colocarán un cuadro. Se
enterará de que se pueden usar implementos cotidianos para medir cosas.
• Prepárese para observar exploraciones desordenadas en casa. Use ropas viejas,
toallitas, y una bolsa o recipiente con pinturas, arcilla, pegotes y otra cosas con las que el
niño pueda jugar muchas veces.
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