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unidad algunos metros más cerca de las estrellas
10
UNIDAD
ALGUNOS METROS MÁS CERCA
DE LAS ESTRELLAS
O b j e ti v os c omuni ca t i vo s
•
•
•
•
Identificar lugares
Describir lugares
Expresar existencia o inexistencia de un sitio específico
Dar y seguir instrucciones
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Algunos metros más cerca de las estrellas • Unidad 10
1. ¿QUÉ HAY EN SU BARRIO?
1.1. Observe las siguientes fotografías. ¿Qué palabras describen mejor estos lugares de la ciudad?
1.
2.
___2__ tranquilo
_____ moderno
_____ antiguo
_______ seguro
_______ limpio
_______ruidoso
1.2. ¿Cómo es su barrio? __________________
______ grande
______ bonito
______histórico
__________________
__________________
1.3. Observe el plano de un pueblo típico hispanoamericano. Asocie los sitios con las siguientes palabras.
1. Obra de arte _____________
2. Buses _____________
3. Frigorífico _____________
4. Frutas y verduras _____________
5. Cerveza _____________
6. Café _____________
7. Misa _____________
8. Administración de la ciudad _____________
9. Medicamento _____________
10. Robo _____________
11. Típico _____________
12. Hospital _____________
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Unidad 10 • Enlace 1
1.4. Escuche los siguientes diálogos. ¿Quiénes hablan? ¿En qué lugar están los hablantes? Complete el cuadro.
Diálogo
Hablantes
Lugar
1.
Vendedora y extranjero
Tienda de artesanías
2.
3.
4.
5.
6.
1.5. ¿A dónde envía a las siguientes personas? Lea los avisos y escoja uno para cada una.
FERRETERÍA Y DEPÓSITO VARGAS
Materiales para construcción
El mejor surtido
2225123
Carrera 71 – 15 – 70
REMONTADORA BRASIL
Tintura, limpieza y reparación
de artículos de cuero
4278120
Calle 26 – 40 – 21
CASA DE CAMBIO LA MEJOR
Jornada continua de lunes a sábado
4902732
Calle 45 – 22 – 10
TALLER AUTO NUEVO
Mecánica – Latonería – Pintura
Repuestos genuinos
4566789
Diagonal 14 – 93 – 21
SALÓN DE BELLEZA LA MUÑECA
Todo en peluquería y belleza
8907899
Transversal 14 – 109 - 26
LIBRERÍA EL INCUNABLE
Textos literarios
9087654
Calle 111 – 13 – 12
Necesito unos tornillos y un destornillador. También pintura y
una brocha.
1
Necesito cambiar
estos 100
dólares.
2
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Algunos metros más cerca de las estrellas • Unidad 10
La batería está fallando.
Los frenos también.
Mis zapatos
necesitan unas
tapas.
4
3
¡Mami!, necesito un
buen diccionario.
Estas uñas están
horribles. Necesito
hacerme la manicura.
Ilustración
5
10.4
© Mauricio Vargas. Universidad Externado de Colombia
6
Ilustración
10.4
© Mauricio Vargas. Universidad Externado de Colombia
1.6. Complete las siguientes ideas con los lugares más importantes del barrio y la ciudad.
Ejemplo: Yo hago el mercado en el S U P E R M E R C A D O más grande de mi ciudad.
1. 2. 3. 4. En el _ _ _ _ están presentando la última película del cineasta español Pedro Almodóvar.
En la _ _ _ _ _ _ _ de mi barrio estudian más de 500 niños.
En la _ _ _ _ _ del pueblo hay una bella fuente estilo árabe rodeada de viejos robles.
El Gobierno está remodelando el _ _ _ _ _ El Castillo de San Jorge. Este es una reliquia histórica con más de
100 habitaciones para los huéspedes.
5. ¡En el _ _ _ de la vuelta venden cocteles deliciosos y además siempre hay una banda de jazz que ni te imaginas!
6. En la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ del hotel hay arreglos florales muy exóticos.
7. ¡Vamos al _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ japonés. Allí hay un suchi exquisito!
8. En la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Virgilio Barco hay una colección de libros raros del siglo XV.
9. En la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de don Pacho hay pollo, carne y pescado fresco todo el tiempo y a muy buenos
precios.
10. En el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Jardines del Futuro es el funeral del vecino.
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Unidad 10 • Enlace 1
2. ¿CÓMO ES SU PUEBLO O CIUDAD?
2.1. Conozcamos más de Colombia. Escuche a tres amigos colombianos hablar de sus ciudades.
¿Qué ciudades son?
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
2.2. ¿Conoce estos lugares? ¿Estas ciudades le recuerdan algún lugar?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.3. Entreviste a sus compañeros.
1. ¿Cómo es su ciudad? R
______antigua ______moderna
________grande _______pequeña
______limpia
______sucia
________tranquila
_______ruidosa
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2. ¿Qué hay en su ciudad o pueblo R? ¿Qué no hay en su ciudad o pueblo R?
parques
museos
montañas/playas
otros
2.4. Observe las siguientes fotos.
12
3
4 5
1. ¿Reconoce estas ciudades o pueblos del mundo hispánico?
____________________________________________________________________
2. Describa con una palabra cada ciudad o pueblo.
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________
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3. ¿Qué sabe de estas ciudades y pueblos?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.5. Complete el texto.
1. Hay expresa existencia o inexistencia de uno (singular) o varios (plural) sitios, objetos, personas, entre otros:
Hay muchos sitios de interés como museos, parques y teatros, pero no hay playas.
2.
Con hay no usamos los artículos el, ____, los ni _____.
3. Escribimos ______, antes de hay para expresar inexistencia: En Bogotá no hay metro.
2.6. Complete las siguientes conversaciones. Exprese existencia o inexistencia:
1. • Perdone, ¿_________ un banco por aquí cerca?
X Sí, ________ uno en la séptima con 13.
2. El próximo lunes ____________ clase de español. Es el día de la Independencia.
3. En mi ciudad ____________ muchas fuentes.
4. • ¡Tengo frío!
X ________ café, ¿quieres?
5. • ¿____________ un parqueadero cerca?
X No.
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3. POR FAVOR, ¿DÓNDE QUEDA?
3.1. Observe las fotos de Bogotá. ¿Cuál es la parte más antigua de la ciudad? ¿Cuál es la moderna?
3.2. ¿Cómo es la capital de Colombia? Escoja.
_________grande
_________ordenada
_________fría
_________pequeña
_________desordenada
_________caliente
_________tranquila
_________aburridora
_________ruidosa
_________alegre
3.3. En Bogotá hay muchos sitios interesantes. ¿Cuáles recuerda?
_________________
____________________
_____________________
3.4. Lea el siguiente texto sobre Bogotá.
La Atenas Suramericana
Bogotá, D.C., Santafé de Bogotá o Bacatá (en voz chibcha) son los nombres que ha tenido la capital de Colombia desde su
fundación, en 1538. Al Oriente, en un brazo de la cordillera de los Andes, está el cerro de Monserrate, sitio de peregrinación
religiosa desde donde divisamos la ciudad. Cuenta con una población mestiza cercana a los 7 millones de habitantes. Esta urbe,
llamada “La Atenas suramericana”, presenta un contraste entre la ciudad vieja o centro histórico y la ciudad moderna todavía
en construcción.
La Candelaria es un lugar de interés histórico y arquitectónico, que gira en torno a la Plaza de Bolívar. En el centro de la Plaza hay
un monumento al Libertador Simón Bolívar. Al Sur está el Capitolio Nacional. Detrás de este está el Palacio de Nariño o residencia
presidencial. Al Occidente queda la Alcaldía Mayor. Al Norte, el edificio del Palacio de Justicia. Al Oriente, la Catedral Primada y
el Palacio Arzobispal.
A la derecha de la Catedral está la Casa del Florero o Museo del 20 de Julio. Dos cuadras hacia el Oriente está ubicada la Biblioteca Luis Ángel Arango y en frente la Casa de la Moneda.
Caminando por la carrera séptima hacia el Norte hay bancos, museos, iglesias, teatros, bibliotecas. Si seguimos avanzando,
encontramos la Bogotá moderna, con grandes centros comerciales, joyerías, oficinas, parques y zonas verdes, restaurantes de
comida típica e internacional, hoteles, almacenes y conjuntos residenciales, y una zona rosa bulliciosa y de vida nocturna.
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Unidad 10 • Enlace 1
3.4.1. Conteste las siguientes preguntas. Escriba falso (F) o verdadero (V) y corrija las oraciones falsas.
1. 2. 3.
4.
5. 6. ________ ________ ________ ________ ________ ________
Bogotá tiene tres nombres.
Bogotá tiene más de 300 años.
El cerro de Monserrate está ubicado en un brazo de la cordillera de los Andes.
Bogotá tiene una población de entre 6 y 7 millones de habitantes.
La Alcaldía está al Oriente del monumento al Libertador.
La Casa de Nariño está detrás del Capitolio Nacional.
3.5. Observe las palabras en cursiva en el texto anterior. De acuerdo con su uso, señale el significado
más próximo de las siguientes preposiciones de lugar. Alguna puede tener más de un sentido.
desde _______
en _______
por _______
sobre _______
detrás de _______
hacia _______
1. lugar aproximado
2. encima de
3. punto en el espacio donde se origina una distancia
4. lugar
5. punto en el tiempo en el que empieza a suceder un hecho
6. en la parte posterior
7. dirección del movimiento
3.6. Escriba una oración con cada una de las siguientes palabras: en frente, al occidente, al norte, a la
derecha.
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
3.7. Para la próxima clase escriba un texto sobre su ciudad/pueblo, similar al de la “Atenas Suramericana” (3.4).
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Algunos metros más cerca de las estrellas • Unidad 10
3.7. Escuche y complete las siguientes instrucciones.
TúUsted
1.2.
• ¿Dónde hay un banco?
• ¿Dónde hay un banco?
X ______ a la derecha y cruza la calle.
X ______a la derecha y cruce la calle.
3. • ¿Cómo llego al hotel?
X ______ por la calle 54 y ahí está el hotel.
4.
• ¿Cómo llego al hotel?
X ______ por la calle 54 y ahí está el hotel.
5. • ¿Dónde queda el parque?
X ______ por la avenida 31 al Norte y el parque
queda detrás de la Universidad.
6.
• ¿Dónde queda el parque?
X ______ por la avenida 31 al Norte y el parque queda
detrás de la Universidad.
3.8. Doña Carmen invita a doña Teresa a su nueva casa. Lea el diálogo.
Teresa:
Carmen:
Teresa:
Carmen:
¿Cómo llego a su casa?
Depende. Si coge un taxi, se queda justo frente alIlustración
Banco10.8
Regional.
No, yo tomo el bus.
© Mauricio Vargas. Universidad Externado de Colombia
Entonces, el paradero del bus (ruta 25) está a dos cuadras de mi casa. El bus viene por la Avenida 30 y hay
un paradero justo al frente del club “Los Rosales”. Ahí se baja. Cruce la avenida, camine hasta la esquina,
que es la calle 54 y, luego, gire a la izquierda. Ahí se ve un conjunto de casas de dos pisos con grandes
jardines.
Teresa: Perfecto, creo que es muy fácil llegar a su casa.
Carmen: Entonces nos vemos mañana a eso de las 3:00 de la tarde. ¡Ah! Convenza a su hija de que venga.
Teresa: ¡Listo! Yo la convenzo. Nos vemos mañana.
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Unidad 10 • Enlace 1
3.8.1. Observe el mapa y ubique la casa de Carmen. Luego, señale con una flecha la ruta que toma Teresa.
PLAZA
LOS NOVIOS
TERMINAL DE
TRANSPORTE
ESCUELA
COLEGIO LA MARÍA
CALLE 53
AVENIDA 30
PARADERO
BUS
CLINICA
LA PAZ
FARMACIA
CLUB ROSALES
CARRERA 15
CALLE 54
PANADERIA
CAJERO
DISCOTECA MAX
BANCO
REGIONAL
UNIVERSIDAD
EXTERNADO
BIBLIOTECA
CALLE 54A
CALLE 55
CENTRO COMERCIAL
SAN JOSE
CALLE 55
PARADERO BUS
HOSPITAL
POLIDEPORTIVO
NACIONAL
BAR
CINE
CARRERA QUINTA
BANCO
NACIÓN
PLAZA SOL
PISCINA
PARQUEADERO
SUPERMERCADO
CALLE 56
HOTEL
CALLE 57
CALLE 55
CARRERA GONZALES
AVENIDA SIERRA
PARADERO BUS
AVENIDA 30
FABRICA CCK
LIBRERÍA
RESTAURANTE
DOÑA TERE
CALLE LAS VIOLETAS
AVENIDA DEL COMERCIO
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TIENDA
CALLE 56
PARADERO BUS
IGLESIA
AEROPUERTO
TIENDA
ROPA
3.8.2. Mientras Carmen, Teresa y su hija toman onces, nosotros vamos a practicar con algunas instrucciones.
Ilustración
10.9
© Mauricio Vargas. Universidad Externado de Colombia
Expresiones útiles
Pase / cruce / atraviese la calle o avenida
Gire / voltee / doble a la izquierda o derecha
Camine hacia el Norte, Sur, Oriente, Occidente
Baje / suba hasta la esquina, el semáforo
Siga derecho / por
Pase por
Tome la calle / carrera / avenida / autopista
1. ¿Cuál es la ruta del hotel al Banco Nación?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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Algunos metros más cerca de las estrellas • Unidad 10
2. ¿Cómo voy de la escuela al hospital?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. ¿Qué camino tomo de la piscina a la Universidad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3.9. Invite a un compañero a su casa. Déle las instrucciones para llegar desde la universidad o desde la
casa de él.
Imperativo afirmativo
Verbo
Pronombre
girar
correr
subir
(tú)
gira
corre
sube
(usted)
gire
corra
suba
En el imperativo solo es posible dar una instrucción u orden a una o varias personas. Cuando damos
instrucciones no incluimos el pronombre personal al principio: Gire a la derecha.
Los mandatos afirmativos para la segunda persona del singular (tú) tienen la misma forma de la tercera persona
del singular del presente de indicativo.
3ª. persona singular del presente de indicativo
mandato afirmativo
calentar conocer conducir calienta la comida.
conoce la ciudad.
conduce despacio, por favor.
→
→
→
él calienta la comida.
él conoce la ciudad.
ella conduce despacio.
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Unidad 10 • Enlace 1
Expresiones útiles para dar instrucciones de cómo llegar a un lugar
Verbo en
imperativo
+
preposición
Verbo en
imperativo
+
adjetivo / sustantivo
gire
voltee
+
a = expresa dirección
siga
+
derecho
recto
camine
+
hacia = indica lugar y dirección
tome
+
la calle …
baje
suba
+
hasta = expresa el límite de lugar
siga
pase
+
por = marca lugar/ruta
3.10. ¿Cómo damos estas órdenes?
tú
usted
Subir las escaleras
Preguntar la dirección
Tomar un taxi
Pasar el parque central
Girar a la izquierda
Tomar la segunda calle en la glorieta
Bajar por la avenida de “Las Palmas”
3.11. Dé instrucciones a uno de sus compañeros utilizando los siguientes verbos.
acompañar
asistir a doblar
esperar
llevar
preguntar
recibir
esconder
leer
describir
Ejemplo:
Esconda el marcador del profesor debajo de su libro.
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4. /r/ vs. /rˉ/
Como estudiamos en la unidad 4, a veces la r y la rr presentan problemas para su pronunciación. Es importante pronunciar bien para evitar confusiones.
4.1. Lea y escuche las palabras y perciba la diferencia de sonido y el cambio de significado.
Ba
1. Bario
3.
Careta
5.
Coro
Barrio
Carreta
Corro
2. Caro
4.
Cero
6.
7. Pera
Hiero
Perra
Ilustración
10.10
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Carro
Cerro
Hierro
171
172
Unidad 10 • Enlace 1
4.2. Complete los siguientes diálogos utilizando algunas de las palabras anteriores. Ahora, léalas a su
compañero/a.
1. Señor: ¡Qué ________ tan bonito!
Señora: Sí. Vivimos aquí desde hace tres años.
2. Veterinario: Bueno… vamos a ver si es ________ o ________.
3. Vendedor:Este ________ es último modelo. La cojinería es de cuero.
Comprador: Sí, pero ese ________ está ________. 50 millones es mucho.
4. Turista: ¡Qué ________ tan bonito! ________ contaminación allá arriba.
Guía: Sí. Se llama Monserrate y está a 3.200 metros sobre el nivel del mar.
4.3. Escriba diálogos cortos usando las palabras que utilizamos en 4.1.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. La tienda
La tienda de abarrotes o la bodeguita es un sitio importante donde muchos hispanoamericanos de todos los estratos
charlan y comparten. Allí llegan amas de casa, jubilados, trabajadores, jóvenes, personas de la tercera edad... Abuelos
que no gustan de los conjuntos modernos –vecindarios un poco impersonales, alejados del ¡Buenos días! ¿Cómo está
de salud? ¡Tómese este remedio para la tensión! ¡Cámbieme estos tomates! ¡No me alcanza, rebájeme mil pesos! ¿Por
qué no me fía la bolsa de leche? ¡Tome esta naranja de ñapa*! ¡La plata ya no alcanza, cada día los salarios caen más!
La tienda de barrio, la panadería, la carnicería, la zapatería y la sastrería son sitios que se niegan a desaparecer, aun
cuando el auge de los grandes centros comerciales los ha desplazado. Muchos de estos sitios envejecen con sus
dueños, permanecen iguales por años y hasta se parecen a sus dueños. En estos sitios se tejen historias de vida de
gentes sencillas que pertenecen a una comunidad. Gentes que se conocen, se protegen, agradecen un saludo y, en
pocas palabras, luchan para vencer la soledad que trae la ley natural de ver crecer y partir a los hijos, y aceptar los
cambios que impone la vida en las ciudades modernas.
*ñapa: añadidura o dádiva de escaso valor que acostumbra regalar el tendero a sus clientes en premio por la compra efectuada. Tiende a
desaparecer.
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Algunos metros más cerca de las estrellas • Unidad 10
5.1. ¿En su país sucede algo similar? Escriba y comparta con la clase.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
El sufijo -ería se usa para indicar el lugar donde hacen, venden o arreglan una cosa.
5.2. Escriba los lugares correspondientes a los siguientes nombres. Tenga en cuenta que hay cambios en
algunos finales.
café
cafetería carne _________________
droga
_________________
fruta
_________________
joya
_________________
libro
_________________
mueble _________________
pan
_________________
papel
_________________
pastel _________________
pelo
_________________
pescado _________________
reloj
verdura _________________
helado _________________
_________________
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