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¿QUÉ TIENEN QUE VER CONMIGO?

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¿QUÉ TIENEN QUE VER CONMIGO?
¿QUÉ TIENEN QUE VER CONMIGO?
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Ni Cu
Au
¿QUÉ TIENEN QUE VER CONMIGO?
Autoría:
Fundación Albihar
CIF: G-18468165
Agustina de Aragón, 31A 3°D
18004 Granada (España)
Tlf/Fax.: +34 958 13 39 01
www.fundacionalbihar.org
[email protected]
Geólogos del Mundo
CIF: G-82254285
Campus de Fuentenueva, s/n
18071 Granada (España)
Tlf.: +34 958 56 75 16
www.geologosdelmundo.org/es/
[email protected]
Coordinación:
Mª Paz Torres Martín de Rosales
Teresa Mª Abaurrea Fernández de
Arcaya
Con la colaboración de:
Periferia consultoría social
Diseño y maquetación:
Tarma, estudio gráfico
Proyecto financiado por:
Impresión: Graficas Alsur
Dep. Legal:
Esta publicación ha sido realizada con el apoyo de la Agencia Andaluza de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AACID). El contenido de dicha publicación es responsabilidad exclusiva de la Fundación Albihar y Geólogos del Mundo y no refleja necesariamente
la opinión de la AACID.
Esta publicación es de distribución
gratuita y no se permite el uso de la
misma con fines comerciales. Está
permitida su reproducción, haciendo
debida mención a la fuente.
Se puede descargar gratuitamente
esta guía, en formato PDF, en
ww.conflictosporrecursos.es
Índice
1 ¿Qué es?
5
2 ¿Por qué esta campaña?
7
3 ¿Quienes somos?
11
4 Introducción
12
5 Los conflictos naturales
15
6 Los conflictos
23
7 ¿Y qué tiene que ver conmigo?
33
8 ¿Qué podemos hacer?
37
Bibliografía
44
1 ¿Qué es?
Esta campaña forma
parte de lo que
llamamos Educación
para el Desarrollo. Se
trata de una educación
transformadora que,
desde una visión global
de nuestro mundo,
pretende promover
cambios en las
sociedades “del Norte”,
que contribuyan a
romper las barreras de
desigualdad y exclusión
que existen en la
sociedad mundial.
Visita:
www.conflictosporrecursos.es
CONFLICTOS POR RECURSOS
es una campaña de sensibilización promovida por la Fundación
Albihar y Geólogos del Mundo, que
quiere dar a conocer el papel clave
que juegan los recursos naturales en el inicio y mantenimiento
de muchos conflictos regionales
o internacionales, algunos muy
conocidos y otros ignorados.
Y sobre todo pretendemos despertar conciencias reconociendo
el papel que, como consumidores, jugamos en este complicado
sistema. Apelamos al compromiso
personal y social para dejar de
contribuir a los mecanismos que
mantienen activos muchos de estos conflictos.
5
2 ¿Por qué esta campaña?
En el mundo existen
multitud de conflictos,
más o menos conocidos
a través de los medios
de comunicación. Sin
embargo, la información
que recibimos no
siempre es completa,
objetiva ni equitativa
en relación a todos los
intereses en juego, ni
a todas las víctimas.
Detrás
de la mayoría de
conflictos se esconden
intereses encontrados
por el control de
los recursos
naturales.
Aunque las causas de los conflictos parecen ser políticas, económicas o ideológicas, en la mayoría
de los casos, detrás también se
esconden intereses encontrados
por el control de los recursos naturales de nuestro planeta.
La distribución desigual de estos
recursos y el enfrentamiento de
intereses económicos con la defensa del medioambiente o de los
derechos humanos han contribuido a alimentar los conflictos,
muchos de ellos armados.
Ante estas situaciones tan complejas, y a veces desconocidas,
la Fundación Albihar y Geólogos
del Mundo, quieren ofrecer a la
ciudadanía andaluza, y la comunidad universitaria en particular, la
información y formación necesaria
para despertar de esa desinformación y potenciar así un conocimiento sensible y responsable.
Consideramos que el desconocimiento general sobre esta problemática es clave, ya que la falta de
denuncia y presión por parte de la
sociedad civil permite que estas
situaciones se perpetúen.
Esta campaña incluye varias actividades como: un mapa interactivo, una exposición itinerante
y unas Jornadas de debate que
recorrerán varias universidades
andaluzas.
7
9
3 ¿Quiénes somos?
FUNDACION ALBIHAR
GEOLOGOS DEL MUNDO
La Fundación Albihar es una
ONGD constituida en 1998, que
tiene como misión incidir positivamente en los factores que condicionan un desarrollo humano
equitativo y sostenible, y fomentar
una educación en valores, que
ponen en el centro a la persona y
su dignidad, para construir así una
sociedad más justa y solidaria.
Junto a nuestros proyectos de
cooperación en África y América Latina, y nuestras actividades
de voluntariado y acción social
en España, la Educación para el
Desarrollo es el tercer pilar sobre
el que trabajamos para promover
una cultura solidaria, centrada en
la persona.
Geólogos del Mundo es una organización sin ánimo de lucro, creada
en 1999 bajo el patrocinio del Ilustre
Colegio Oficial de Geólogos y de la
Federación Europea de Geólogos, y
calificada como Entidad de Utilidad
Pública por el Ministerio del Interior
de España en 2003.
Actúa con carácter profesional en
el seno de la sociedad civil, con
proyectos de cooperación para el
desarrollo, con especial atención a
los países de mayor pobreza. Desde
el conocimiento y la experiencia de
las Ciencias de la Tierra, colabora
con otras organizaciones y actores
en regiones vulnerables por fenómenos geológicos, para conseguir
de forma participativa una mejora
sostenible de la calidad de vida de
los sectores más vulnerables de la
sociedad civil.
11
4 Introducción
El objetivo de esta guía
es dar a conocer y
profundizar en el papel
clave que juegan los
recursos naturales en el
inicio y mantenimiento
de muchos conflictos
regionales o
internacionales,
algunos muy conocidos
y otros ignorados.
Pero, ¿Por qué los recursos naturales son una pieza clave?
Los recursos naturales constituyen la base de la sociedad actual.
Gracias a estos recursos existen
todos los bienes de consumo que
se pueden encontrar en el mercado y las partes que los componen.
Algunos ejemplos son la ropa,
la comida, los carburantes, los
libros, los aparatos eléctricos
y electrónicos, etc. Todo lo que
compramos se produce a partir
de recursos naturales, también
llamados materias primas. En
definitiva, los objetos que nos rodean provienen en su totalidad, o
en parte, de un bosque, una mina,
una granja o el mar.
En la actualidad, se extraen en
todo el mundo una media de 60
mil millones de toneladas de materias primas al año, peso equivalente al de 45.550 edificios de 500
metros de altura. Y, según las tendencias estimadas, esta cifra podría alcanzar los 100 mil millones
de toneladas de recursos extraídos
para el año 2030. En torno al 70%
de los recursos naturales que se
extraen, se destinan a las necesidades básicas de la vida diaria,
como la alimentación, la vivienda y
el transporte.
El 70% de los
recursos naturales
extraidos se destinan a
las necesidades básicas
de la vida diaria.
Las mayores tasas de consumo
se encuentran en los países del
Norte, aunque paradójicamente,
los mayores niveles de extracción
se dan en el Sur. Las desigualdades no solamente se reflejan en el
aspecto económico, sino también
en el social, ya que la obtención
de recursos naturales suele ir
aparejada con problemas sociales
como el desplazamiento de poblaciones que deben abandonar sus
territorios de origen, la contaminación de los ecosistemas y de los
entornos ganaderos y agrícolas,
enfermedades graves por contaminación del agua, aire y suelo,
conflictos armados de distinto
grado, etc. Por otra parte, también
son los países del Sur los que más
repercusiones ambientales deben
afrontar, ya que los procesos extractivos contaminan sus reservas de agua dulce y sus tierras y
degradan los recursos pesqueros,
ganaderos y forestales que están
en la base de sus economías.
De este modo, son los países de
África, Asia, Centro y Sudamérica,
los que más sufren ambiental y
socialmente.
Como hemos visto, los recursos
naturales, su explotación y su
aprovechamiento, constituyen un
factor muy importante en el desarrollo y estabilidad de las sociedades, por lo que mantener políticas
socioeconómicas y técnico-productivas que favorezcan la sostenibilidad de la explotación de estos
recursos, así como la sensibilización al respecto, resulta básico para generar sociedades más
igualitarias y solidarias.
Si queremos que el planeta sea un
buen lugar para vivir para nosotros
y para las generaciones futuras,
nuestro estilo de vida debe cambiar hacia hábitos más sostenibles
que permitan la conservación de
los recursos naturales y de los
ecosistemas, imprescindibles para
la vida.
13
5 Los recursos naturales
Los recursos naturales
son bienes materiales o
servicios proporcionados
por los ecosistemas,
sin procesamiento
alguno por parte del ser
humano. Pueden ser
sustancias de cualquier
tipo, fuentes de energía,
seres vivos o servicios
ecosistémicos facilitados
por la naturaleza, que
son utilizados para
cubrir las necesidades
y deseos de la sociedad
humana.
Para esta campaña hemos tenido en cuenta, fundamentalmente, los recursos minerales, por
lo que quedan fuera los recursos
animales y vegetales en general (pesca, marfil, contrabando
de especies protegidas…etc.), a
pesar de que en algunos lugares
son también causa de conflictos.
Abarcarlos todos sería muy ambicioso y tal vez objeto de una
futura campaña. No obstante, si
hemos considerado tres casos
de origen vegetal: la coca, el opio
y la madera, por el gran impacto de los conflictos que estos
tres recursos generan, y que se
pueden encontrar descritos en
la página web de la campaña.
15
Los recursos naturales se pueden clasificar de muchas maneras
diferentes, en función del parámetro al que se atienda:
Bióticos y abióticos
Si tenemos en cuenta el origen
del recurso, se pueden separar en
bióticos y abióticos. Los recursos
bióticos son aquellos que se obtienen a partir de materia orgánica,
como las plantas y animales y sus
respectivos subproductos. Dentro
de este grupo también hay que incluir los combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural y turba)
ya que se produjeron a partir de la
descomposición y modificación de
la materia orgánica existente en
épocas pasadas.
Por otra parte, los recursos naturales abióticos son aquellos que
derivan de la materia inorgánica.
Algunos ejemplos son el suelo, el
agua, el aire, la energía del tipo
que sea y los minerales.
En esta campaña
hemos tenido en cuenta
fundamentalmente los
recursos minerales.
Agua
La Tierra contiene unos 525
millones de km3 de agua
pero sólo el 0,007 % del agua
dulce de la tierra es potable.
Aunque
si hemos
considerado tres
casos de origen
vegetal: la coca, el opio
y la madera, por el
gran impacto de los
conflictos que
generan.
17
Renovables y no renovables
GASES DE
REFINERÍA
DISOLVENTES
GASOLINA
QUEROSENO
GASÓLEO
LUBRICANTES
Y CERAS
FUEL
BREA Y
ALQUITRÁN
Petróleo
Es un recurso natural no
renovable y actualmente
también es la principal
fuente de energía en los
países desarrollados.
En función de la relación entre la
tasa de regeneración y la tasa de
consumo de los recursos naturales por parte del ser humano, se
pueden clasificar en renovables y
no renovables.
Los recursos renovables son
aquellos que se pueden restaurar
por procesos naturales a una velocidad superior a la de la extracción y consumo por parte de las
sociedades humanas. Sin embargo, si esta relación se invierte,
estos recursos se convierten en no
renovables.
Un ejemplo de esto son los recursos madereros. Siempre que
un bosque se coseche de manera
sostenible, tendrá la capacidad de
regenerar los árboles que se van
talando. Sin embargo, si se explota
en un tiempo menor que el que
tarda en crecer uno de sus
árboles, el bosque entero
acabará por desaparecer.
Limitados e ilimitados
Normalmente son renovables
los recursos bióticos, que hemos
mencionado anteriormente. Por el
contrario, los recursos geológicos,
una vez extraídos y transformados,
no se pueden reincorporar a su
ciclo natural, y por tanto, llegará
un momento en que se agote su
presencia en la naturaleza.
En algunos casos, los recursos
no renovables pueden reciclarse,
como el hierro, alargando así la
vida útil del material.
Los recursos
naturales, su uso y
agotamiento, son un
factor muy importante
en el desarrollo y
estabilidad de una
sociedad.
Los conceptos de recursos renovables y no renovables se pueden
complementar con los de limitados e ilimitados.
Los ilimitados son aquellos que
no se agotan, como la luz solar,
las mareas o el viento, y no se ven
afectados sensiblemente por la
actividad humana.
Por otro lado, los limitados son
aquellos que no se regeneran de
ningún modo, ni pueden ser fabricados por el ser humano de manera artificial. Algunos ejemplos
de esto son los minerales, el agua,
etc. Existe una cantidad determinada en el planeta, y llegará un
momento en el que se agoten.
Para evaluar correctamente la
disponibilidad de un recurso no
solamente hay que estimar la cantidad que existe en el mundo, sino
también que exista en una forma
que pueda o no utilizarse, como
ocurre con el agua; éste es un
caso particular de un recurso que
es limitado pero renovable, es decir, está en un ciclo de permanente renovación, pero puede quedar
inutilizado para el uso humano por
contaminación.
19
Potenciales, de reserva y en explotación
Por último, y desde un punto de
vista completamente económico,
los recursos naturales se pueden nombrar según el estado de
conocimiento y uso por parte de
la sociedad. Así, existen recursos
potenciales, aquellos que pueden
llegar a ser útiles en un futuro, en
función del desarrollo de las tecnologías y nuevas necesidades de
la sociedad.
Por otra parte, se denomina
reservas, a aquellos recursos
cuya calidad y cantidad se conoce
a nivel local, nacional o mundial, y
que serán extraídos con provecho
en un futuro. La escasez y demanda de este recurso determinará su
valor económico durante su fase
de explotación.
Coltán
El coltán es uno de los
recursos no renovables más
codiciados en el mercado
mundial de la tecnología, por
sus múltiples aplicaciones.
Finalmente, los recursos en explotación son aquellos que han
sido ampliamente estudiados y
que en la actualidad están siendo
extraídos. La extracción de estos
recursos implica la retirada de
estos recursos de la naturaleza,
independientemente de la escala,
siendo extractores desde una gran
industria minera hasta la caza
de subsistencia de los indígenas
amazónicos.
La extracción y utilización de todos
estos tipos de recursos naturales
para cualquier actividad puede generar grandes riquezas, así como
grandes desigualdades sociales, e
incluso conflictos armados.
Un importante factor en esta última clasificación es la valoración
de la cantidad y calidad de un recurso natural presente en la naturaleza, punto en el que empresas,
gobiernos y mundo científico no
suelen estar de acuerdo. Asimismo suele ser un tema de conflicto
entre estos actores el nivel a partir
del cual es sostenible la explotación de un determinado recurso.
Los recursos naturales son denominados también “materias
primas”, ya que son materias
extraídas de la naturaleza, que se
transforman para elaborar bienes
de consumo.
Los recursos naturales, su uso
y agotamiento es un factor muy
importante en el desarrollo y estabilidad de una sociedad, por lo
que mantener políticas socioeconómicas y técnico-productivas que
favorezcan la sostenibilidad de la
explotación de estos recursos, así
como la sensibilización al respecto, resulta básico para generar sociedades más igualitarias y
solidarias.
21
La extracción
y utilización de
recursos naturales
genera grandes riquezas,
grandes desigualdades
sociales, e incluso
conflictos armados.
6 Los conflictos
Los recursos naturales
que hemos presentado
en el capítulo anterior
están detrás de un gran
número de conflictos
a lo largo y ancho de
nuestro planeta.
En esta
campaña
queremos facilitar
la comprensión de los
principales conflictos
sociales que se sustentan
en la lucha por el control
de los recursos
naturales.
Ante todo creemos oportuno aclarar que muchos conflictos tienen
varios elementos en sus raíces
junto al control de los recursos,
como pueden ser enfrentamientos
étnicos o luchas políticas; en esta
campaña nos centramos en aquellos en los que los recursos juegan
un papel esencial, a veces evidente y a veces “escondido” tras otros
argumentos.
Existen diferentes teorías sobre
los conflictos, en particular la del
sociólogo estadounidense Lewis
A. Coser, para quien los conflictos consisten en una lucha por
los valores, el estatus, el poder y
los recursos escasos, en el curso
de la cual los oponentes desean
neutralizar, dañar o eliminar a sus
rivales.
También existen múltiples clasificaciones del conflicto desde
el ámbito de la sociología, de
la psicología o del derecho, así
como diversos análisis sobre sus
componentes y procesos. En esta
campaña no pretendemos hacer
un análisis científico o sociológico,
pero sí facilitar la comprensión de
los principales conflictos sociales
que se sustentan en la lucha por
el control de los recursos naturales. En este caso hay conflictos de
todo tipo, con diferentes intereses
en juego, diferentes tipos de actores implicados, así como diferentes formas e intensidad de los
enfrentamientos generados.
Dada la gran diversidad de conflictos, analizamos a continuación
las principales dimensiones que
entran en juego y los diversos
actores implicados, para entender sus repercusiones a escala
local y global, y remitimos a la web
conflictosporrecursos.es para un
estudio pormenorizado de los conflictos en función del recurso y de
su localización geográfica.
23
Componente social
El Caso de Cerro Matoso
La mina Cerro Matoso, ubicada en el
municipio de Montelíbano (Colombia),
alberga la única reserva del país de
níquel y la cuarta más grande del
mundo. Desde 1963 hasta hoy, la
mina ha sido explotada por empresas
multinacionales.
En la zona habitan alrededor de 700
familias, las cuales sufren enfermedades respiratorias, rasquiñas, brotes
en la piel, a causa de las emisiones de
polvo y residuos que emite la mina a
cielo abierto. Las comunidades indígenas Zenúes de la zona se manifiestan
en protesta por los daños ambientales
causados por la mina durante los últimos 30 años.
Existen muchos recursos cuya
explotación provoca graves daños
en los ecosistemas, contaminan
tierras, aire y agua, y en especial
destruyen los medios de subsistencia de las poblaciones locales,
como ocurre con muchas explotaciones mineras y petroleras
en casi toda Latinoamérica; por
ejemplo en las minas de Río Blanco en Perú, en la mina El Limón
en Nicaragua, o en la explotación
petrolera en Itica Guasu, Bolivia,
entre muchos otros. También hay
casos en que la explotación del
recurso provoca consecuencias
negativas sobre la salud humana
debido a la emisión de agentes
tóxicos, como en el caso de la
mina Cerro Matoso en Colombia.
En estos casos las comunidades
locales se movilizan para protestar y enfrentarse a las empresas
extractoras: denuncian las agresiones y exigen el respeto a sus
derechos. Normalmente, los gobiernos locales participan en estos
conflictos, sea en un lado o en
otro: en unos pocos casos defienden los derechos de la población y
protegen el entorno, como ocurre
en las minas de Salta, Argentina,
pero en la mayoría de los casos los
gobernantes ignoran a la población, o el propio Estado actúa con
violencia y vulnera sus derechos
por lograr beneficios económicos,
como es el caso de la mina de oro
de Yanacocha, en Perú, o las minas del proyecto Pascua-Lama en
Argentina y Chile.
Además, las empresas mineras o
petroleras cada vez más cuentan
con fuerzas de seguridad fuertemente armadas que agreden impunemente a las poblaciones locales que se manifiestan en contra
de sus explotaciones, por ejemplo
la BP en Casanare, Colombia, o
la Newmont Mining Corporation
en Perú. En algunos casos las
empresas cuentan con el apoyo de
las fuerzas policiales o militares
nacionales, como Pluspetrol en
Perú o la minera Curimining en
Ecuador.
Este componente social está muy
extendido en Latinoamérica, pero
se manifiesta también en otras
partes del planeta, como en el
delta del Níger en Nigeria, donde
la explotación del petróleo está
provocando daños ambientales y
vulneración de derechos humanos,
o en las explotaciones mineras en
el bosque de Prey Lang, en Camboya, entre otros.
25
Componente político
Marruecos y el Sáhara
El territorio del Sáhara Occidental fue
ocupado por Marruecos y Mauritania
en 1975, tras los acuerdos entre
ambos países y España. La lucha de
35 años por el control de la zona va
más allá de la autodeterminación del
pueblo saharaui, ya que también se
debe a la localización de las mayores
minas de fosfatos del mundo, con cuya
explotación Marruecos
se sitúa como primer
exportador mundial
de fosfatos.
Este componente entra en juego
cuando varios países se disputan
el control de los recursos y de los
territorios que los albergan más
allá de las propias fronteras: es
el caso del conflicto entre Israel y
Palestina, donde el primero está
controlando arbitrariamente los
acuíferos y el agua del río Jordán.
En este caso el agua se usa como
un arma de guerra para mantener
el control del territorio.
Otro caso es la explotación de
los fosfatos del Sáhara Occidental por Marruecos, que de cara
al exterior se presenta como un
conflicto histórico de tipo político
aunque la motivación principal sea
económica.
También son conocidos los casos
de la ocupación del Tíbet por China, tras la cual se oculta el control
del agua y diversos minerales, así
como el control del petróleo en el
Mar Caspio, que enfrenta al gobierno ruso con la región independentista de Chechenia.
En varios países de África, las
empresas extractoras financian
guerrillas locales para defender
sus actividades mezclando las
motivaciones económicas con
enfrentamientos políticos locales
o transfronterizos: es el caso del
control de las minas de oro y de
coltán entre República Democrática del Congo, Ruanda, Uganda
y Burundi; la guerra civil entre el
gobierno de Liberia y grupos armados que se disputan el control
de los diamantes para financiar
su lucha política; el control de las
cuencas fluviales de los ríos Zambeze y Okavango entre Botswana y
Zambia; o el control de las explotaciones marítimas de petróleo y
gas entre Kenia y Somalia.
En todos estos conflictos suelen participar también empresas
transnacionales de terceros países
que establecen alianzas con alguno de los países implicados.
27
La guerra del coltán
La Segunda Guerra Africana o Guerra
del Coltán comienza en 1998. Se trata
de un conflicto entre numerosos
actores.
Los ejércitos y milicias de Uganda y
Ruanda controlan las zonas de explotación y el comercio. Los trabajadores congoleños (campesinos, presos
y, sobre todo, niños) extraen la roca
en condiciones de semiesclavitud y
empresas estatales o mixtas, relacionadas con militares y gobernantes,
expatrían el coltán.
El dinero que se obtiene de la venta
del mineral financia las guerrillas.
Finalmente, son empresas extranjeras las que transportan y procesan el
mineral.
Componente económico
Los derechos humanos
Existen recursos esenciales para
determinados mercados internacionales que mueven enormes
cifras de dinero; en este caso los
conflictos se producen entre diversos actores locales que extraen y
venden el recurso a grandes empresas transnacionales, o bien con
la presencia en los yacimientos de
filiales de las propias empresas
que cuentan con fuerzas armadas
para defender sus instalaciones.
Uno de los casos más claros es
el conflicto por el control de las
minas de coltán en República Democrática del Congo; se trata de
un recurso estratégico fundamental para el desarrollo de las nuevas tecnologías, y en este país se
encuentra el 80% de las reservas
mundiales. Otro caso donde los
intereses económicos resultan evidentes es en los conflictos internacionales en Oriente Medio (Irak,
Afganistán…) por el control de los
yacimientos de petróleo, con la
participación de varios países de
Europa y Norteamérica.
Un factor transversal en todos
estos conflictos, particularmente
grave, es la violación de derechos
humanos. Es difícil encontrar un
conflicto en el que no se produzca
alguna vulneración de derechos:
los intereses económicos y políticos son tan fuertes que tanto los
grupos armados como las empresas y los Estados implicados
no dudan en pasar por encima de
los derechos humanos, practicando desde la expropiación ilegal y
arbitraria de tierras, o la represión
de las manifestaciones pacíficas,
hasta el trabajo infantil forzoso, el
uso de niños y niñas soldado, las
agresiones, violaciones y ejecuciones de activistas, así como las masacres realizadas en comunidades indígenas e incluso crímenes
contra la humanidad en algunos
ataques masivos a poblaciones
enteras como ocurrió en la invasión de Irak.
29
Género y conflictos
Otro de los factores
a tener en cuenta en
el ciclo del conflicto,
es su dimensión de
género1. En concreto
queremos hacer una
especial mención al
impacto de la violencia
y los conflictos sobre
las mujeres, y el papel
que ellas juegan en los
procesos de paz.
Aunque los conflictos armados
son básicamente una fuente de
destrucción y violencia, también
es necesario tener en cuenta que
esta violencia es especialmente dura para las mujeres, ya que
ellas están expuestas a mayores
riesgos por su situación de especial vulnerabilidad. Una de las
manifestaciones más evidentes
y con consecuencias más graves es la utilización de la violencia sexual contra la mujer como
arma de guerra. Su eficacia como
instrumento de terror colectivo e
individual, explica su presencia en
un elevado número de contextos
afectados por la violencia armada
y política.
Pero analizar los conflictos desde
una perspectiva de género, implica
evitar retratar a las mujeres únicamente como víctimas pasivas y
personas vulnerables. Es imprescindible reconocer y potenciar las
capacidades de las mujeres que
El género es la categoría analítica que pone de manifiesto que las desigualdades entre hombres y mujeres son un producto social y no un resultado de la naturaleza, evidenciando su construcción social y
cultural para distinguirlas de las diferencias biológicas de los sexos. El género pretende dar visibilidad
a la construcción social de la diferencia sexual y a la división sexual del trabajo y el poder. La perspectiva de género busca evidenciar que las diferencias entre hombres y mujeres son una construcción social
producto de las relaciones de poder desiguales que se han establecido históricamente en el sistema
patriarcal. El género como categoría de análisis tiene el objetivo de demostrar la naturaleza histórica y
situada de las diferencias sexuales.
1
han sufrido esta violencia, dando a
conocer el papel que han asumido
día a día trabajando por la construcción de la paz. En muchos
países del mundo, las mujeres han
decidido organizarse para manifestarse contra la guerra, reclamar noticias sobre el paradero
de sus seres queridos, denunciar
violaciones de derechos humanos
cometidas en el trascurso de los
conflictos armados y exigir que
las partes en conflicto emprendan
conversaciones de paz y trabajen a
favor del final de la violencia. Mujeres de Sierra Leona, Colombia,
Nepal, Sri Lanka, Serbia, Irlanda del Norte, Uganda, Somalia,
Chipre y de otros muchos lugares,
han abogado por el final de los
conflictos que afectaban a sus países y han efectuado significativas
y valiosas aportaciones en esos
contextos que pusieron en marcha
la transición de la guerra a la paz.
El reconocimiento de este importante papel de las mujeres se vio
reflejado en la Resolución 1325
del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, donde por primera
vez se vincula la experiencia de
las mujeres en los conflictos, con
el mantenimiento de la paz y la
seguridad internacional.
31
7 ¿Y qué tiene que ver conmigo?
En capítulos anteriores
de esta guía, hemos
descubierto que los
recursos naturales
juegan un papel
importante en muchos
conflictos. La pregunta
que te puede surgir
ahora es ¿y esto que
tienen que ver conmigo?
Aunque en principio, como seres
humanos, estas realidades no
tendrían por qué sernos ajenas,
sí es cierto que muchos de estos
conflictos nos pueden parecer
realidades extrañas y alejadas de
nuestro día a día.
No obstante, si intentas responder
a alguna de estas preguntas, tal
vez comprendas que no se alejan
tanto de tu realidad.
Con esta guía queremos dar respuesta a estas preguntas y ofrecer
información sobre el impacto que
generan nuestros hábitos en el
medio ambiente y en la sociedad,
para que, a partir de esa información, el propio consumidor pueda
optar por un cambio en sus criterios y patrones de consumo.
¿Tienes alguna idea de donde
vienen realmente las cosas que
compras y usas?
¿Te has imaginado alguna vez
el impacto que provoca su
fabricación?
¿Sabes con que se fabrican?
¿Sabes dónde y cómo se obtiene?
33
Estos conflictos,
que parecen tan ajenos
a nuestro día a día, no se
alejan tanto de nuestras
realidad.
¿Sabes que
en España
ya hay más
móviles que
personas?
Desde 1998
Congo vive una
guerra permanente
por el control de
esos recursos.
¿Por qué hay
tantas tiendas de
COMPRO ORO?
¿Qué usas para
lavar tu ropa?
La cotización del oro se ha
multiplicado por cuatro en los
últimos años. Ha pasado de
comprarse a 300 US$ la onza, a
superar los 1.200 US$ en 2012.
Los fosfatos se incorporan a los
detergentes para suavizar la dureza del
agua y aumentar la eficacia de la limpieza.
Marruecos es el principal exportador de
fosfatos, entre el 35-45% del comercio
mundial.
El 80% de la
producción de oro
de África está
controlada por
1 sola familia.
África tiene el 50% de las reservas
mundiales de oro y genera el 25%
de la producción mundial.
Sólo el 0,007% del agua dulce de la Tierra es potable
13% POBLACIÓN
MUNDIAL
11% RECURSOS
HÍDRICOS
5% CONSUMO
H2O
H2O
H2O
=
POBLACIÓN
MUNDIAL
4% RECURSOS
HÍDRICOS
19% CONSUMO
H2O
6% POBLACIÓN
MUNDIAL
26% RECURSOS
HÍDRICOS
CONSUMO
10%
Israel desvía
entre el 80-90% de
los recursos hídricos
de los territorios
palestinos
ocupados.
MUNDIAL
60%POBLACIÓN
36%RECURSOS
HÍDRICOS
14% CONSUMO
13%POBLACIÓN
MUNDIAL
8% RECURSOS
HÍDRICOS
17% CONSUMO
H2O
Cerca de
200 conflictos
han estallado por
toda América Latina
por la oposición de
la población a
los proyectos
mineros.
8% POBLACIÓN
MUNDIAL
15%RECURSOS
HÍDRICOS
35%CONSUMO
H2O
El cuproníquel es una aleación de cobre y níquel. Esta
aleación es comúnmente usada en muchas monedas
modernas de color plateado, como el interior de la
moneda de un euro y el exterior de la de dos euros.
Además, existe una desigual distribución y uso de los recursos
hídricos en función de la población y sus necesidades.
H2O
Fabricar una moneda
de 1cent. cuesta 1,8cent.
La mayor mina de níquel a cielo abierto
del continente americano, situada en
Colombia, es explotada a perpetuidad por
la multinacional australiana BHP Billiton.
Se estima que se necesitan 60 millones de barriles de
petróleo para producir 500.000 millones de bolsas.
H2O
El 80% de las reservas
mundiales de coltán están
en la R. D. del Congo.
Cada año se consumen entre
500.000 millones y 1 billón de
bolsas de plástico en todo el mundo,
es decir, 1 millón cada minuto.
H2O
La mayoría de
estos yacimientos
de fosfatos se
encuentran en los
territorios ocupados
del Sáhara
Occidental.
Existen
más de 700
tipos de plástico
Coke
Para la fabricación
de los móviles, y
de otros productos
electrónicos, es
imprescindible el
coltán.
La guerra de Irak
tuvo como objetivo
real el control de las
reservas petroleras
de este país.
Se necesitan 9 l. de agua para hacer 1 l. de Coca-Cola.
Coca–Cola
extrae en India
1.500.000 litros
diarios de agua
para hacer
Coca-Cola.
35
8 ¿Qué podemos hacer?
Conocer la realidad…
A lo largo de esta guía hemos
podido conocer las relaciones que
existen entre algunos de los productos que consumimos a diario
y los diferentes conflictos que se
desencadenan en los países productores de las materiales primas
con que se elaboran esos bienes
de consumo.
Hacerse cargo
de esa realidad...
Comprometerse
con el cambio...
Es fácil darse cuenta de cómo
cada uno de nosotros contribuimos a mantener muchas de estas
situaciones, ya que, como consumidores, cada vez que adquirimos
un producto, estamos fomentando
o apoyando la manera en que esa
mercancía ha sido producida.
A partir de aquí, la pregunta
que te puede surgir es
¿y yo qué puedo hacer?
Cada vez
que adquirimos
un producto, estamos
apoyando la manera
en que éste ha sido
producido.
Somos parte del problema y, por
tanto, también parte de la solución. Como consumidores no
sólo demandamos un producto,
sino que, con nuestros actos de
consumo, también estamos apoyando un determinado sistema
de producción, transformación y
distribución.
Si ya has descubierto, y rechazas
las implicaciones injustas de este
sistema, puedes hacer muchas
cosas para comprometerte con
una manera diferente de consumir, más crítica y responsable, que apoye unos sistemas de
producción socialmente justos y
ambientalmente sostenibles.
Te mostramos a continuación
algunas opciones. De ti depende
continuar indagando y buscar nuevas alternativas.
37
Infórmate
El primer paso:
Conocer las relaciones
económicas y sociales
que se esconden detrás
de los productos que
consumimos.
¿Alguna vez te has preguntado
de dónde vienen todas las cosas
que compramos? ¿Y a dónde van
cuando las tiramos? ¿Crees que
tu estilo de vida es sostenible? Y lo
más importante, ¿sabes qué puedes hacer para que lo sea?
Infórmate aquí:
2 Comprar, tirar, comprar
http://www.rtve.es/alacarta/
videos/el-documental/documental-comprar-tirar-comprar/1382261/
1 La historia de las cosas
http://www.youtube.com/
watch?v=k_rbYcBi-Jw
Este documental presenta una
visión crítica de la sociedad consumista, a través de la explicación
del ciclo de vida de los productos
de consumo. El conflicto principal
que denuncia es la insostenibilidad de este sistema, desarrollado
en un planeta finito. Y la incoherencia de una forma de producción, comercialización y consumo
autodestructiva para el ser humano y para el planeta.
Este documental trata sobre la obsolescencia programada, es decir,
la reducción deliberada de la vida
de un producto para incrementar
su consumo.
39
3 Mide tu huella ecológica
http://www.tuhuellaecologica.org/
index.htm
En esta página podrás averiguar
el tamaño de tu huella ecológica.
Contestando a unas sencillas preguntas, se generará una página
personalizada que cuantifica tu
consumo de recursos y te indica
los puntos que puedes modificar.
Identifícate y comprométete
El segundo paso:
Descubre el poder que
tienes como consumidor
y comprométete con un
estilo de vida diferente
Una vez que hemos ampliado
nuestra visión, tomado conciencia
del daño que causa este sistema
mal organizado, y del impacto que
genera nuestra manera de consumir, es necesario buscar una forma de intervenir y poder cambiar
esta situación.
Pero para generar un verdadero
cambio es necesario un paso más.
Pero ¿Cómo podemos hacerlo?
¿Es posible consumir de otra
manera? Sí: opta por un consumo
responsable
¿Qué es el consumo
responsable?
Por consumo responsable entendemos la elección de los productos y servicios no sólo en base a su
calidad y su precio, sino también
por su impacto ambiental y social,
y por la conducta de las empresas
que los elaboran. También implica
consumir menos, eligiendo consumir sólo lo necesario, y prestando
atención a cómo nos influye la publicidad en la creación de necesidades superfluas.
Para saber más:
http://www.consumoresponsable.
org/criterios/index
Como hemos visto hasta ahora,
cuando asumimos que el rumbo
actual del desarrollo está equivocado, porque abusa de las personas y de la naturaleza, las soluciones más inmediatas son pensar en
lo que compramos y preocuparnos
por reciclar nuestros residuos.
Pero aunque comprar mejor y de
un modo más consciente es necesario, no es suficiente para conseguir un verdadero cambio.
Esto no quita, que cuando hacemos la compra deberíamos adquirir los productos menos tóxicos y
más justos que podamos, pero los
consumidores no son la fuente del
problema. El origen de esta situación está en las malas políticas y
las malas prácticas comerciales.
Por tanto, es tan importante cambiar las leyes actuales, como cambiar nuestros hábitos de consumo.
Es fundamental unirse
en grupos para generar
un cambio.
Esta es la idea que se nos plantea
en el documental, “la historia del
cambio”, donde se reflexiona si
consumiendo de manera responsable podremos cambiar el mundo, e instando al público a actuar
como ciudadanos y no solo como
consumidores.
El cambio no está solo en nuestras
manos como consumidores, sino
que es necesario también reivindicar nuestro papel como ciudadanos. No olvidemos que los grandes
avances sociales en la historia se
han producido precisamente por la
presión de los ciudadanos.
Nosotros no somos los que elegimos que haya productos tóxicos en
lo que se vende, ni que se permita
la explotación infantil, ni la contaminación, ni la obsolescencia
programada…etc.
41
http://www.youtube.com/watch?v=c-ShuV15jz0
Resumiendo:
cosas que
puedes
hacer...
Si finalmente optas por un consumo diferente, aquí te proponemos
algunos de los puntos a tener en
cuenta para llevar a cabo un consumo de calidad…
Algunos ejemplos:
Consumo colaborativo:
http://www.consumocolaborativo.
com/directorio-de-proyectos/
➊ El primer paso, y más importante, ocurre justo antes de
comprar algo. Piensa si realmente
necesitas ese producto. Recuerda
que la publicidad fomenta el consumismo planteando estereotipos
inalcanzables que acaban produciendo insatisfacción con uno
mismo y frustración.
➋ Si te decides a comprar algo,
averigua con qué materiales está
fabricado y qué impacto produce
su producción en el medio ambiente y/o en la sociedad.
No todas las empresas están interesadas únicamente en generar la
mayor productividad posible. Tener
en cuenta las empresas, productos y servicios concienciados con
el consumo responsable es un
paso clave en nuestro cambio de
hábitos de consumo.
➌ El consumo responsable no
está vinculado solamente al hecho
de comprar, sino también a la gestión de los residuos que nuestras
compras producen.
➍ ¡Recuerda las tres “R”!
Reducir el consumo, Reutilizar
los productos durante toda su vida
útil y Reciclar para convertirlos en
algo nuevo.
➎ No se trata de dejar de consumir, pero puedes plantearte la
posibilidad de hacerlo de manera
colaborativa. No hace falta poseer y acumular cosas, sino tener
acceso a ellas, compartiéndolas,
reusándolas, intercambiándolas y
prolongando su uso.
➏ Para generara un verdadero cambio, son necesarias tres
cosas: Tener ideas de lo que se
quiere cambiar, unirse, y pasar a
la acción. Unirse a alguna campaña o movimiento ciudadano.
En esta página podéis encontrar
un listado de los proyectos de
Consumo Colaborativo en España.
Gente con intereses comunes que
se junta para compartir e intercambiar bienes menos tangibles
como tiempo, espacio, habilidades, etc.
43
Ecología practicable
http://www.consumoresponsable.
org/actua/ecologiapracticable
En esta web encontrarás una
serie de consejos prácticos para
reducir tu consumo, optimizar
energías, etc. Verás que con muy
poco esfuerzo puedes hacer que
tu consumo también sea un poco
más sostenible.
Bibliografía
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Maria Royo Aspa,J ordi Urgell
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http://escolapau.uab.es/img/programas/alerta/alerta/13/alerta13e.pdf
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http://www.fuhem.es/media/cdv/file/
biblioteca/Paz/RENNER, Michael,
Conflictos violentos y recursos naturales.pdf
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Cinep.pdf
45
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http://escolapau.uab.cat/
Observatorio de conflictos mineros:
http://www.conflictosmineros.net
Comités de solidaridad con
el África Negra (UMOYA):
http://www.umoya.org/
Congo R.D. visible:
http://www.congordvisible.org/
Mundo negro:
http://www.mundonegro.com/
Acción ecológica:
http://www.accionecologica.org/
OilWatch:
http://www.oilwatch.org/
Human Rights Watch:
http://www.hrw.org/es
Consumo responsable:
http://www.consumoresponsable.org
47
Una propuesta de
Con financiación de
Fly UP