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Ideas para ayudar a su hijo en casa Lenguaje

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Ideas para ayudar a su hijo en casa Lenguaje
Sugerencias para trabajar con su hijo en casa
Lenguaje
Letras de la semana:
1) Escriba cada una de las letras (mayúscula y minúscula) en un tamaño grande en el medio de un
papel. Demuestre como se llama la letra, deje que su hijo repita y demuestre el sonido que esa
letra hace. Luego asocie esa letra con objetos significativos que puede encontrar en su casa. Ej:
(Esta es la letra C (ce) y suena kkkk. Así empieza la palabra casa (enfatice el primer sonido), carro
ccc. )
Ayude a su hijo a buscar otras palabras que empiecen con esa letra y rápidamente usted
dibujara los objetos alrededor de la letra para que durante la semana le sirva de referencia a su
hijo. Si es posible pegue este trabajo en alguna puerta o pared al alcance de la vista de su hijo.
Repita el procedimiento con las otras letras de la semana.
Cada vez que pase por el espacio donde las letras están desplegadas, pida a su hijo que recuerde
el nombre y el sonido que hace. Utilice los dibujos para que recuerde el primer sonido.
2) “Bingo de letras”: Corte 30 cuadritos de papel, use los cuadritos para escribir 10 veces cada letra
de la semana. Mezcle las letras en una bolsa de papel. Pida a su hijo que saque de la bolsa un
cuadrito a la vez y diga el nombre de la letra y el sonido. Si no lo sabe, pídale que busque el
trabajo con la letra y los dibujos que se hicieron el día anterior para activar la memoria del niño.
Repita el procedimiento cada vez que su hijo saque una nueva letra hasta que se acaben todas
las letras de la bolsa. (Esta actividad es importante repetirla al menos 2 veces más durante la
semana). Guarde el material para repasar las letras las siguientes semanas.
3) Emparejar mayúsculas y minúsculas: Corte 30 cuadritos de papel, use los cuadritos para escribir
5 veces cada letra de la semana en mayúscula y minúscula (Esta semana tendrá que escribir: 5
veces C, 5 veces c, 5 veces T, 5 veces t, 5 veces I y 5 veces i). Mezcle los cuadritos en el piso y
pida a su hijo que busque la pareja de cada letra a medida que dice el nombre y el sonido de la
letra.
4) Dicte las letras de la semana a su hijo en diferente orden (al menos 5 veces cada letra) y ayúdelo
a escribir la letra correcta si se equivoca.
5) Pida a su hijo que consiga las letras de la semana en el libro de la biblioteca. Cada vez que
consiga la letra debe decir en voz alta: “Aquí hay una Cccc”.
Escritura del nombre y/o apellido:
Primero, escriba el nombre de su hijo con lápiz y diga cada letra a medida que escribe. Pida a su hijo
que repita el nombre de cada letra. Luego, ayude a su hijo a trazar con el dedo cada letra de su
nombre a medida que dice el nombre de la letra. Con un creyón su hijo trazará el nombre diciendo
cada letra en voz alta y al final escribirá su nombre por sí mismo. Asegúrese que diga o repita el
nombre de cada letra. Repita esta secuencia para practicar el apellido.
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