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El cuadro más triste. Proyecto de lectura

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El cuadro más triste. Proyecto de lectura
Proyecto de lectura
E L
D U E N D E
V E R D E
el cuadro
más triste
Violeta Monreal
Ilustraciones de la autora
ños
6a
r de
arti
Ap
© Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2013
Proyecto realizado por Rocío Alarcos
www.anayainfantilyjuvenil.com
El cuadro más triste
Violeta Monreal
Ilustraciones de la autora
2
Introducción
V
ioleta Monreal acerca en este libro una obra de arte expresionista a los lectores más jóvenes. A través de los ojos
de dos revoltosos muchachos y de las explicaciones de la
guía del museo, el cuadro Error en verde, de Paul Klee, tomará forma y sentido. De igual manera, los alumnos aprenderán un poco
más de la historia del arte y del horror que acompaña a las guerras,
tal y como el artista denunció con su obra.
Resumen
O
cho niños y dos profesores del colegio Colores van de
excursión al museo, pero Franz y Paul no están muy interesados en la visita. Los profesores les dejan perderse
por las salas, mientras el resto continúa con la visita programada guiada por Mira Cuánto Sé. Esta irá describiendo el cuadro a
los niños y a las niñas, que dejarán volar su fantasía intentando
imaginar el misterioso cuadro Error en verde. Franz y Paul, que
El cuadro más triste
continúan con sus correrías, llegarán hasta una sala en la que un
misterioso ser les dirá cosas que no comprenden. Después, meterá
a Franz dentro de un cuadro, del que el muchacho escapará tras
recibir un obsequio y ser testigo de una terrible escena de guerra.
Los chicos se reúnen con el grupo, que ahora se dirige a la
sala del cuadro de Paul Klee. Allí, Franz y Paul descubren que el
ser que han conocido es el «error» del cuadro. Ambos defenderán
la obra cuando un nuevo visitante se meta con su protagonista,
y explicarán que es un alegato contra el horror bélico. Después,
pedirán a su profesora volver al museo en la siguiente excursión,
porque el objeto que les dio el extraño ser les servirá para entrar
en otros cuadros y obras de arte, aunque esto último lo guardarán
en secreto.
Autora
3
Violeta Monreal es licenciada en Bellas Artes. En 1987 ganó
una beca que la llevó a Estados Unidos, donde inició sus primeros
contactos para colaborar con la ONU y con empresas de diseño de
cartas del tarot. Desde entonces no ha parado de publicar libros
con sus ilustraciones en multitud de editoriales, de los que a menudo también es autora del texto. Compagina su trabajo de ilustradora con conferencias sobre dibujo infantil y la coordinación de
talleres de fomento de la creatividad de profesores y alumnos por
toda España.
Personajes
Franz Oro Tostado
Es un niño muy estudioso, tímido y callado. En la excursión al
museo le sienta con Paul en el bus, y decide comportarse mal para
caer bien al malote de la clase. Cuando entra en el cuadro y contempla los horrores de la guerra, mirará el cuadro Error en verde
de otra manera, entenderá su verdadero significado y así lo transmitirá a Paul y al resto de sus compañeros.
El cuadro más triste
Paul Salmón Brillante
Es todo lo contrario a Franz: revoltoso, poco aplicado, contestón… Junto a su compañero se pierde por el museo y, tras el susto
inicial en la sala de Klee, y con la posibilidad de entrar en nuevos
cuadros, parece que empezará a interesarse por el arte.
Mira Cuánto Sé
Es la guía del museo. Enseguida consigue captar la atención de los
niños que visitan la exposición. Su juego de describir e imaginar
divierte y revoluciona a los niños. En su mirada parece esconder
un secreto que, de momento, no hemos podido averiguar.
Otros alumnos
Los otros alumnos que van a la excursión (Anne, Cristian, Ester,
Dorotea, Henry y Gisela) son muy diferentes entre sí, pero todos
tienen muchísima imaginación, y los lectores podrán identificarse
con cualquiera de ellos fácilmente.
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El Error en verde
Se podría considerar el personaje principal del libro. Su protagonista, el error verde, sale del cuadro para darle algo a Paul y Franz
y para enseñarles qué ven sus ojos. Y, además, el cuadro es descrito
a los jóvenes visitantes, quienes descubrirán lo que Paul Klee denunció con él.
Temas y valores
Interés por el arte
Violeta Monreal propone una historia para acercar a los jóvenes
al arte, pero no se queda en la mera apreciación de la belleza. Va
más allá y explica lo que el autor quería expresar de una forma
divertida y accesible para los lectores, sin perder nada del mensaje
original.
El cuadro más triste
Pacifismo
Con Error en verde, Paul Klee expresa su rechazo a las guerras.
Tras vivir la Primera Guerra Mundial como soldado, donde perdió
amigos y compañeros, no desea volver a vivir algo semejante; cree
que el gran error de la humanidad es ese enfrentamiento constante
entre los pueblos y su denuncia queda plasmada claramente en
esta obra.
Estimular la imaginación
La guía del museo anima a los niños a fantasear, al pedirles que
imaginen el cuadro que van a conocer. Aunque puede parecer que
se distraen en sus propias ensoñaciones, lo cierto es que poco a
poco, con las indicaciones de Mira, llegan a una conclusión final
muy similar y acertada. De esta forma consigue que vean el arte de
otra manera y que no se queden solo en lo evidente.
Amistad
5
Paul y Franz se hacen amigos, a pesar de ser muy diferentes. La experiencia en el museo les hará cambiar a ambos, y probablemente
para mejor. Franz dejará de ser tan tímido y Paul empezará a interesarse por las actividades escolares.
Recursos para el trabajo
en el aula
Otros libros de la autora
Días de perros
El Duende Verde, 1997
978-84-207-8266-9
A David no le gustan los animales, pero un día se presenta en casa
con nueve cachorros y el perro que los custodiaba. Sus padres no
aceptan quedarse con ellos, pero, mientras encuentran quién se
haga cargo de los animales, David y su hermana los cuidan, los
llevan a vacunar, les buscan un nombre...
El cuadro más triste
Días de gatos
El Duende Verde, 2002
978-84-207-9001-5
Los gatos son los únicos animales que eligen a quiénes desean tener
por amigos. Esto lo saben Sofía y Ágata, dos niñas entre las que nace
una entrañable amistad gracias a su cariño por los gatos, en especial
por Tizón, el gato negro de Ágata, que decide elegirlas como amigas.
No quiero un dragón en mi clase
El Duende Verde, 2001
978-84-207-0032-8
A Jorge le gusta ser el malo de la clase. Pero un día llega un nuevo
compañero, un dragón que, con su fuego, calentará la comida y
freirá los huevos cuando haya avería eléctrica. Jorge es el encargado de despertarle de la siesta, y se olvidará de ser el malo.
Otros libros
El cuaderno de hojas blancas
6
José María Merino
El Duende Verde, 2001
978-84-207-6969-1
Santi nunca acaba sus tareas en el colegio y ha de terminarlas en
casa. Lo que le gusta es meterse bajo la mesa y soñar que está en una
cueva, una nave espacial o un submarino. Pero, sobre todo, dibujar
en su cuaderno de hojas blancas, con el que vive muchas aventuras.
El tigre mágico
Pablo Barrena
Sopa de Libros, 2001
978-84-667-0615-5
Julia y Javier construyen, con la ayuda de su padre, un tigre de
madera para presentarlo a un concurso de juguetes. Mientras, el
padre les cuenta una historia, también de un tigre de madera...
Julia y Javier, entusiasmados con el relato, juegan con el tigre y lo
rompen. Deciden esconderse... Es entonces cuando comienza su
gran aventura, gracias a un amigo muy especial.
El cuadro más triste
La Primera Guerra Mundial. La Gran Guerra
J. E. Castelló Traver
Nueva Biblioteca Básica de Historia, 2010
978-84-667-9410-7
La guerra que se extendió entre 1914 y 1918 fue conocida hasta
el estallido de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) como la
«Gran Guerra», porque sorprendió a todos los contendientes por
su magnitud. Comenzó siendo un conflicto meramente europeo,
pero con el tiempo se convirtió en una guerra mundial en la que
participaron también americanos, asiáticos, africanos o australianos y neozelandeses junto a los europeos.
Historia del arte 4. El mundo contemporáneo
VV. AA.
Alianza Editorial, 1997
7
En este cuarto volumen se narra la evolución del arte y la arquitectura en los siglos xix y xx. Tres módulos independientes se dedican a
la arquitectura, la pintura y la escultura decimonónicas; un apartado
más analiza los cambios en las artes plásticas desde el impresionismo
al fauvismo. Las vanguardias históricas —del cubismo al surrealismo—, la arquitectura del siglo xx, y las artes plásticas desde 1945
hasta nuestros días se estudian en otros tres apartados. Por último, el
capítulo final analiza las transformaciones en el arte contemporáneo
como consecuencia de la irrupción de los medios de masas.
Internet
• www.violetamonreal.com
Web oficial de la autora e ilustradora Violeta Monreal.
• www.museothyssen.org/thyssen/ficha_artista/388
Ficha de Franz Marc y su obra en la web del Museo ThyssenBornemisza.
• www.museothyssen.org/thyssen/ficha_artista/311
Ficha de Paul Klee y su obra en la web del Museo ThyssenBornemisza.
• www.wikipaintings.org/en/franz-marc
Ficha en WikiPaintings (Enciclopedia Visual de Arte) de Franz
Marc. Se puede encontrar en ella imágenes de casi toda su obra
clasificadas por estilos, géneros y técnica.
El cuadro más triste
• www.wikipaintings.org/en/paul-klee
Ficha en WikiPaintings de Paul Klee. En ella aparecen imágenes
de su obra clasificada por períodos, géneros, técnicas…
Películas
Fantasía
Varios directores, 1940
Un clásico de la Disney. Interpretaciones animadas de grandes obras
de música clásica. En «El Aprendiz de Brujo» (P. Dukas), Mickey
Mouse, discípulo de un mago, se mete en un embrollo, pues sus conocimientos de magia son muy limitados. «La Consagración de la
Primavera» (Stravinsky) es la historia de la evolución, desde los seres unicelulares hasta la extinción de los dinosaurios. «La Danza de
las Horas» (Ponchielli) es un fragmento de un ballet cómico interpretado por elefantes, hipopótamos, cocodrilos y avestruces. «Una
Noche en el Monte Pelado», de Mussorgsky, y el «Ave Maria», de
Schubert, describen el enfrentamiento entre la oscuridad y la luz.
Fantasía 2000
8
Varios directores, 1999
Al igual que su precedente, esta película se divide en varios fragmentos —en este caso, ocho—, cada uno acompañado de distintas piezas
musicales. Entre ellos se incluye «El aprendiz de brujo», protagonizado por Mickey Mouse, que ya aparecía en la primera Fantasía.
Armas al hombro
Charles Chaplin, 1918
El soldado número 13 del ejército estadounidense de la Primera Guerra Mundial defiende el frente con sus compañeros. Charlot, convencido de que va a morir por haber roto un espejo, no acertar en cara
o cruz y por llevar el 13 de la mala suerte, sale lleno de miedo de su
trinchera, pero consigue capturar a un grupo de enemigos alemanes
él solo. Después de esto, cree que tiene buena suerte, y decide hacer
un trabajo voluntario en el que le pasarán muchas cosas; entre ellas,
disfrazarse de árbol, ayudar a una mujer francesa, capturar a más
alemanes y hasta ganarse el respeto de toda la base americana.
El cuadro más triste
Actividades
A continuación, se ofrecen unas actividades
de animación para realizar antes de leer el libro,
y así suscitar el interés por su lectura, y otras
para después de leerlo, para recrear los distintos
aspectos de su contenido y fomentar la
creatividad de los lectores.
ANTES DE LA LECTURA
Cubierta
9
Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos que observen la cubierta del libro y que lean el título. Después, les preguntaremos sobre ambos. ¿Qué ven en la ilustración? ¿Quién puede
ser ese personaje? ¿Qué les parecen sus ojos? ¿Qué hay de raro en
ellos? ¿Qué podrá representar el cuadro más triste?
Una excursión
Diremos a los alumnos que recuerden alguna excursión que hayan
realizado con el colegio o con su familia. Les pediremos que hagan
un dibujo del lugar que visitaron y que se lo enseñen a sus compañeros explicando dónde fueron, con quién, qué les gusto más…
Durante la lectura
Glosario
Los alumnos se fijarán en los términos relacionados con la pintura
que aparecen en el texto (algunos camuflados en los nombres y
apellidos de los personajes que aparecen en el libro). Escribirán
El cuadro más triste
estas palabras en su cuaderno y, después, les ayudaremos a definir
su significado. Podrán consultar el glosario que aparece al final del
libro y el diccionario.
Después de la lectura
Soy un artista
Los alumnos crearán su propia obra de arte en forma de collage,
imitando las ilustraciones que ha creado Violeta Monreal para el
libro. Para tener suficientes materiales, pediremos a los alumnos
que recojan en casa periódicos y revistas viejas; las compartirán
con sus compañeros para hacer el ejercicio.
Más obras
10
Enseñaremos a los alumnos reproducciones de distintas obras de
Klee y Marc. Les pediremos que describan lo que aparece en ellas y
les ayudaremos a descubrir, como hizo Mira, qué quiso representar
el autor en ellas.
Museo en clase
Pediremos a los alumnos que busquen en libros de arte cuadros
que les gusten especialmente. Después, harán su propia versión de
esas obras y, junto a reproducciones de los originales, se colgarán
en las paredes del aula. Será un pequeño y particular museo de
arte.
El cuadro más triste
Antes de la lectura
1
¬ A continuación se reproduce la cubierta del libro que vas
a leer, pero le falta el título. Observa la ilustración de la
cubierta y por un título basado en ella.
© Grupo Anaya, S.A., 2013
El cuadro más triste
Antes de la lectura
2
¬ Contesta a las siguientes preguntas:
¿Te gusta ir de excursión?
¿Por qué?
¿En qué excursión del cole te lo pasaste mejor?
¿Recuerdas con qué compañeros fuiste? Apunta sus
nombres aquí.
© Grupo Anaya, S.A., 2013
El cuadro más triste
Después de la lectura
1
¬ Une con flechas la definición con la palabra
correspondiente:
Lienzo:
Espátula:
Recuadro de cartón o de
tela que se coloca entre un
dibujo, pintura, fotografía,
etcétera, y su marco.
Paleta pequeña de bordes
afilados usada por los
pintores para mezclar la
pintura.
Táblex:
Técnica pictórica que
emplea colores diluidos en
agua.
Acuarela:
Superficie de madera
compactada para pintar.
Paspartú:
Tela, generalmente de lino,
preparada para pintar
sobre ella.
© Grupo Anaya, S.A., 2013
El cuadro más triste
Después de la lectura
2
¬ Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué profesores iban en la excursión?
¿Cómo se llamaba el colegio de los niños?
¿Cómo son los ojos de error en verde?
¿Quién pintó Error en verde?
¿Qué hace el objeto que le dio el error a Franz?
Dibuja aquí tu propia versión de Error en verde.
© Grupo Anaya, S.A., 2013
El cuadro más triste
Después de la lectura
3
¬ Indica a qué momento del relato corresponden las
siguientes ilustraciones.
© Grupo Anaya, S.A., 2013
El cuadro más triste
Después de la lectura
4
¬ En el dibujo puedes ver el objeto que le dio el error a
Franz. Describe con tus palabras qué crees que es y por
qué tiene esas fabulosas propiedades que describe la
autora.
Si tú tuvieras ese objeto, ¿en qué cuadro te gustaría
entrar? ¿Por qué?
© Grupo Anaya, S.A., 2013
El cuadro más triste
Soluciones
Después de la lectura
1
Lienzo: Tela, generalmente de lino, preparada para pintar sobre ella.
Espátula: Paleta pequeña de bordes afilados usada por los pintores para mezclar
la pintura.
Táblex: Superficie de madera compactada para pintar.
Acuarela: Técnica pictórica que emplea colores diluidos en agua.
Paspartú: Recuadro de cartón o de tela que se coloca entre un dibujo, pintura,
fotografía, etc., y su marco.
Después de la lectura
2
Fina Espátula, profesora de Plástica, y Lino Imprimado, jefe de estudios.
Colegio Colores.
Son de color miel y una pupila es normal y la otra tiene forma de luna.
Paul Klee.
Les permite entrar y salir de los cuadros.
Después de la lectura
3
Franz es arrastrado dentro del cuadro.
Franz y Paul les piden a sus profesores volver en la siguiente excursión al museo.
Los niños intentan imaginar cómo son la nariz y las cejas del personaje
que aparece en el cuadro.
Fly UP