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EL LIBRO DE ¿CÓMO TE SIENTES?

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EL LIBRO DE ¿CÓMO TE SIENTES?
EL LIBRO DE ¿CÓMO TE SIENTES?
1.- Definición
El libro permite reconocer los diferentes sentimientos que podemos
experimentar.
2.- Objetivos
- Verbalizar sentimientos.
- Conocer maneras aceptables de abordar las emociones.
3.- Participantes
Edad: Desde los 3 años.
4.- Material
Dos piezas de cartulina rectangulares, tijeras, rotuladores y dos anillas de libro.
5.- Desarrollo
Para crear el libro de “¿Cómo te sientes?” se corta l cartulina en cuatro partes
iguales y en seis hojas se recorta un círculo en el centro. Debajo de cada
circulo se escribe un sentimiento diferente, utilizando palabras como: feliz,
triste, enfadado, asustado, orgulloso, avergonzado, sorprendido, amado…
La portada y la contraportada del libro se realizan con las dos piezas de
cartulina restantes. En la portada del frente aparecerá escrito “¿Cómo te
sientes?” y los alumnos y alumnas la decoran.
En la parte inferior de cada página se taladran dos agujeros y se unen todas las
páginas con las anillas.
Al presentar el libro el profesor/a comienza diciendo a los presentes que todos
tenemos diferentes tipos de sentimientos y que eso está bien. Los niños/as, por
turno, sacan su cabeza a través de los círculos huecos de las páginas y hacen
un gesto correspondiente al sentimiento de que se trate.
6.- Evaluación
Se les anima a que hablen sobre qué les hace sentirse de esa manera. Hablar
de las respuestas positivas ante cada uno estos sentimientos. Por ejemplo:
¿Qué te hace enfadar? ¿Debes pegar a los demás cuando estás enfadado/a?
¿Qué otra cosa se puede hacer si se está enfadado/a?
Anotar en la hoja de seguimiento de la sesión las observaciones respecto al
desarrollo de la dinámica y los objetivos planteados.
7.- Fuente
FELDMAN, Jean
R. Autoestima ¿Cómo desarrollarla? NARCEA S.A.
EDICIONES 2000. Madrid.
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