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Culture Question
UNIDA 2 Etapa 3
Mis Actividades
UNIDA 2 Etapa 3
Mis Actividades
LEARNING TARGETS

I can discuss common activities during my free time.

I can discuss my free schedules.

I can tell at what time something just occur.

I can discuss where I and others are going



I can conjugate and use regular –er/ir present tense verbs.
I can conjugate and use regular hacer,
in present tense.
I can use tener idioms.
conocer y saber
lunes, 8 de febrero 2016
• El Campanero
– Translate to Spanish using “ser” or “estar”:
– I am happy.
– My father is a doctor!
– Colombia is in South America.
– The concert is at 9:15 p.m.
• Culture Question
– ¿Cual es la capital
de Costa Rica?
lunes, 8 de febrero 2016
• El Campanero
– Translate to Spanish using “ser” or “estar”:
– Yo estoy alegre.
– ¡Mi padre es un doctor!
– Colombia está en South América.
– El concierto es a las nueve y quince de la
noche.
• Culture Question
– ¿Cual es la capital
de Costa Rica?
lunes, 8 de febrero 2016

Agenda
– El Campanero/Culture Question
– Organize journal/Hand back papers
– Apuntes: Acabar de
– Vocabulario – Mis Actividades.
Please label the following pages in your journal:
–Page 46 – Palabras Interrogativas/practica
–Page 47 - Apuntes: Acabar de
–Page 48 - Práctica—Acabar de
–Page 49 - Vocabulario: Mis Actividades/Verbos.
DVD Unidad 2 Mexico
Notes: Acabar de
(Journal page 47)
Acabar de means “to just finish” an activity.
Use the formula below to use acabar de correctly:
Acabar + de+ infinitive (whole verb)
Yo
Singular
acabo de
Tú
acabas de
Él
Ella
Usted
acaba de
Plural
Nosotros(as) acabamos de
noun + “y yo”
Vosotros(as)
acabaís
de
Ellos
Ellas
acaban de
Ustedes
Examples:
I just ate tacos.
________________________________
We just studied.
_______________________________
The girls just danced.
________________________________
Vocabulario - Mis Actividades U2E3 (Page 48)
Verbos
1. to open
2. to learn
3. to drink
4. to eat
5. to share
6. to understand
7. to know (someone)
8. to write
9. to do, make
10.to read
abrir
aprender
beber
comer
compartir
comprender
conocer a (alguien)
escribir
hacer
leer
Vocabulario – Mis Actividades U2E3 (Page 48)
Verbos
11. to send
mandar
12. to hear
13.to go for a walk
14. to paint
15. to prepare
16. to receive
17. to play (music)
18. to sell
19. to see
20. to live
21. to ride
oír
pasear
pintar
preparar
recibir
tocar
vender
ver
vivir
andar/montar
martes, 9 de febrero 2016
• El Campanero
Write the correct form of acabar
1. Yo _________ ___ comer hamburguesa.
2. Nosotros__________ ____ preparar pupusas.
3. Ellas _________ ____ tomar el té
4. Vosotros _________ ___ leer un libro.
• Culture Question
– ¿Cómo se llama la comida
nacional de El Salvador?
martes, 9 de febrero 2016
• El Campanero
Write tue correct form of acabar
1. I just ate a hamburger.
2. We just prepared pupusas
3. They just drank tea.
4. You just read a book.
• Culture Question
– ¿Cómo se llama la comida
nacional de El Salvador?
martes, 9 de febrero 2016
 Agenda
 El Campanero/Culture Question
 Vocabulario – Mis Actividades (Sustantivos)
Pag. 50
 Expresiones con verbos y sustantivos
 Apunter verbos ER. Pag. 51
Vocabulario – Mis Actividades U2E3 (Page 49 )
Sustantivos (nouns)
1. animal
el animal
2. bicycle
la bicicleta
3. letter
la carta
4. supper
la cena
5. food, meal
la comida
6. guitar
la guitarra
7. pet
la mascota
8. museum
el museo
9. novel
la novela
10.bird
el pájaro
Vocabulario – Mis Actividades U2E3 (Page 49)
Sustantivos (nouns)
1. park
2. newspaper
3. fish
4. piano
5. poem
6. poetry
7. magazine
8. supermarket
9. television (media)
10.theater
11. store
el parque
el periódico
el pez
el piano
el poema
la poesía
la revista
el supermercado
la televisión
el teatro
la tienda
Frases – Mis Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
andar en bicicleta
caminar con el perro
hacer ejercicio
ir al supermercado
leer el periódico
leer una revista
Pintar un cuadro
tocar el piano/
tocar la guitarra
10. mirar la televisión
ride a bicycle
walk with the dog
do exercise
go to the supermarket
read the newspaper
read a magazine
to paint a pic
play the piano/guitar
watch the television
Frases – Mis Actividades
20. ir a un concierto
21. montar a caballo
22. ir al cine
23. jugar videojuegos
24. practicar un deporte
25. pasar tiempo
con amigos
26. ir a un parque
de diversiones
go to a concert
horseback riding
go to the movies
play videogames
practice a sport
spend time with friends
go to an amusement park
ER and IR verbs in the
present tense:
-ER & -IR Verbs
As we saw in the previous
presentation, there are
three conjugations of
verbs in Spanish: –AR, –
ER, and –IR.
-ER and –IR verbs are
often studied together
because all of their endings
(except one) are identical.
BEBER
Let’s look at an
example, the verb
BEBER, which
means “to drink.”
It ends in –ER, so
it is included in
this class.
BEBER
The verb can be split
into two parts:
The base: BEBThe infinitive ending: ER
-er verbs - vocabulary
• Aprender (la leccion)
• Comprender
• Comer (un
sándwich/hamburguesa/
fruta/ensaladas)
• Beber (agua o jugo)
• Leer (las tiras cómicas
el periódico, la revista)
• Correr (en el parque,
por la playa)
• To learn
• To understand
• To eat
• To drink
• To read (comics in
the newspaper)
• To run
-er verbs – vocabulary con’t:
• Creer
• Responder (a la
pregunta, en clase)
• Vender (el coche)
• Deber
• Ver (una pelicula) (*yo
veo)
• Hacer ejercicio (*yo
hago)
• To belive
• To respond/answer
• To sell
• To owe/must
• To see
• To do
-ER endings – present tense conjugation
Page 51
The endings for regular -ER
verbs are the same as for –AR
verbs, except that the vowel is –
E- instead of –A-!
yo -o
tú -es
él, ella, Ud. -e
nosotros -emos
ellos -en
ustedes –en
Conjugation of verbs for –er present tense:
Remember: to conjugate a verb there are 2
parts: drop the infinitive and add the ending for
each pronoun to the stem:
ex:
comer = to eat
Yo
como
Tu
comes
el/ella come
Ud.
come
stem = com
nosotros comemos
ellos/ellas comen
Uds.
comen
Practica: Conjugate the correct form for each
pronoun and translate into English:
1. Yo (beber)
• Yo bebo
2. el (leer)
• El lee
3. Nosotros (ver)
• Nosotros vemos
• Uds. comprenden
4. Uds. (comprender)
• Ellos aprenden
5. ellos (aprender)
• Tu comes
6. Tu (comer)
• Carlos vende
7. Carlos (vender)
• Maria cree
8. Maria (creer)
• Nosotros respondemos
9. Marco y yo (responder)
• Ellos corren
10.Los estudiantes (correr)
Practice: Conj. the verb in Span. in the sent:
 (sell) Yo ___________ la ropa en el centro
comercial.
 (to eat) Maria __________ la pizza en la pizzeria
con amigos despues de clases.
 (to understand) Los estudiantes________ la tarea en
espanol.
 (to drink) ____ tu’ mucha leche para el desayuno?
 (to answer) Como ________ Uds. la pregunta?
 (to see) Mis amgios y yo _____ una pelicula al cine
a las ocho esta noche.
 (to run) Enrique ______ cinco millas en el parque
todos los dias.
Stating what you do during a typical week:
Que’ haces tipicamente durante el dia?
Yo aprendo mucho en mis clases.
Que hace Josue’ por la manana?
El corre en el parque.
Hacen Uds. ejercicio juntos en la educacion fisica?
Si, hacemos ejercicio juntos en clase por la tarde.
Que hacen Raquel y Anita por la noche?
A veces comen en un restaurante.
¿Cómo se dice en español?
 I often answer questions in class.
 She sells fruit at the market.
 They don’t understand the teacher.
 We always read the newspaper.
 You (tu’) never drink juice.
 You all eat in the cafeteria together.
miercoles, 10 de febrero 2016
• El Campanero
Complete the sentence with the correct form of
Ir + a
Juan Y Helena ___ __ comer hamburguesa.
Los niños ____ __ comprar pasteles.
Mi amiga y yo _____ __ tomar té.
Mi mama _____ __ preparar refrescos.
• Culture Question
– ¿Dónde esta localizada
la Plaza del Zócalo?
miercoles, 10 de febrero 2016
• El Campanero
Complete the sentence with the correct form of
Ir + a
Juan Y Helena van a comer hamburguesa.
Los niños van a comprar pasteles.
Mi amiga y yo vamos a tomar té.
Mi mamá va a preparar refrescos.
• Culture Question
– ¿Dónde esta localizada
la Plaza del Zócalo?
miercoles, 10 de febrero 2016
 Agenda
 El Campanero/Culture Question
 Los estudiantes van a crear un chart con 6
recuadros, usando vocabulario mis
actividades. En cada recuardo usaran uno de
los siguientes verbos: ir a….., gustar, acabar
de….., tener que…., querer, verbos terminados
en –er/-ir Cada recuadro debe contener una
frase complete y un dibujo que la represente.
-Ir verbs – vocabulary:
• Abrir (la puerta/los
ventana)
• Recibir (los
regalos/flores)
• Escribir (tarjeta
postales/las cartas)
• Cubrir
• Describir
• Dividir
• Decidir
• To open (door/window)
• To receive
(gifts/flowers)
• To write (post
cards/letter)s
• To cover
• To describe
• To divide
• To decide
-Ir verbs – vocabulary con’t:
• Vivir en (una casa/un
apartamento)
• Asistir a (un clase de
ejercicios aerobicos)
• Subir a (las escaleras)
• To live in (house)
• To attend a (aerobics
class)
• To go up (the stairs)
What about the –IR Verbs?
Well, take a look for
yourself. Can you find
the one difference?
beber
vivir
bebo
vivo
bebes
vives
bebe
vive
bebemos
vivimos
beben
viven
That’s right!
The endings are
identical except
for the nosotros
form:
beber: bebemos
vivir: vivimos
-IR endings – present tense conjugation
Page 52
The endings for regular -IR
verbs are the same as for –ER
verbs, except that the nosotros is
–I- instead of –E-!
yo -o
tú -es
él, ella, Ud. -e
nosotros -imos
ellos -en
ustedes –en
Let’s Practice
• > ESCRIBIR
Yo _______ muchas cartas, pero mi hermana no
_______ cartas.
Let’s Practice
• > Asistir
Mis amigos y yo _______a un concierto el
viernes, pero mi amigo, Juan, no _______ con
nosotros.
Let’s Practice
• > abrir
Yo _______una ventana en clase, pero la
profesora ___________ todas las ventanas.
Practice: Conj. the verb in Span. in the sent and trans. to
Eng.:
 (vivir) Yo ___________ en una casa grande con
cinco cuartos.
 (escribir) Maria __________ poemas todos los dias
en su cuaderno.
 (asistir) Los estudiantes________ a ocho clases cada
dia.
 (recibir) Siempre ____ tu’ mucha tarea en la
historia?
 (subir) ________ Uds. las montanas cuando
acampan?
 (decidir) Mis amgios y yo _____ de ir al baile hoy.
¿Cómo se dice en español?
 You never receive money.
 Marcos always writes the answer in Spanish
 My clothes cover the bed in my room.
 We attend school every day.
 Do you all live in an apartment?
 Nobody opens the books in class.
Regular Present Tense
To summarize, here are
the endings for the
three verb
conjugations:
-AR -ER
-IR
-o
-o
-o
-as
-es
-es
-a
-e
-e
-amos –emos –imos
-an
-en
-en
Practice: Conj. the verb in Span. in the sent:
 (sacar) Enrique ________ fotos de la fiesta.
 (leer) Los estudiantes ________ dos horas durante la
semana en clase
 (recibir) Nosotros ________ cartas de los amigos de
Espana cada ano.
 (tomar) Siempre ____ tu’ el jugo para el desayuno?
 (aprender) ________ Uds. bien el espanol?
 (ver) Mis amgios y yo _____ el partido de beisbol
despues de clases hoy.
 (hablar) Ana ________ por telefono mucho.
Practice: Conj. the verb in Span. in the sent:
 (to attend) Ellos ______ al concierto de rock este fin
de semana.
 (to sell) Yo _______ mi coche viejo.
 (to camp) Mi familia y yo ________ en las
montanas.
 (to listen) Marta _______ la musica en el tiempo
libre.
 (to understand) ________ Uds. bien el espanol?
 (to answer) Frecuentamente, nosotros ______ todas
las preguntas en espanol.
 (to receive) Ana ____ mucha ropa para el
cumpleanos.
jueves, 11 de febrero 2016
• El Campanero
– Translate to Spanish using adjective rules:
– The green sweater
– A pink dress
– The black backpack
– A long ruler
• Culture Question
– ¿Quién dió el nombre
al país de Honduras?
jueves, 11 de febrero 2016
• El Campanero
– Translate to Spanish using adjective rules:
– The green sweater—el sueter verde
– A pink dress—un vestido rosa
– The black backpack—la mochila negra
– A long ruler—una regla larga
• Culture Question
– ¿Quién dió el nombre
al país de Honduras?
jueves, 11 de febrero 2016
 Agenda
 El Campanero/Culture Question
 Los estudiantes van a crear un chart con
6 recuadros, usando vocabulario mis
actividades. En cada recuardo usaran uno
de los siguientes verbos: ir a….., gustar,
acabar de….., tener que…., querer, verbos
terminados en –er/-ir Cada recuadro
debe contener una frase complete y un
dibujo que la represente.
viernes, 12 de febrero 2016
• El Campanero
– Translate into Español:
– The magazine
– The library
– To walk the dog
– To play the guitar
• Culture Question
– ¿Qué dinero usan en
Costa Rica?
viernes, 12 de febrero 2016
• El Campanero
– Translate into Español:
– The magazine—La revista
– The library—La biblioteca
– To walk the dog—caminar con el perro
– To play the guitar—tocar la guitarra
• Culture Question
– ¿Qué dinero usan en
Costa Rica?
(el Colón)
viernes, 12 de febrero 2016
• Agenda
– El Campanero/Culture Question
– Computer Lab. Practica verbos –er/ir
– Go to the following link
https://conjuguemos.com/activity.php?language=spanis
h&id=1&source=public&type=verbs
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